本书以我国高校教师的流动为研究对象，采用简历分析法提取信息，建立相关数据库，从流动率、流动次数、流动周期、流动的机构特征以及流动对其科研产出的影响等方面揭示中国高校教师的流动规律。基于此，分析了中国高校教师流动行为产生的原因，进而从破除体制机制障碍、优化学术环境等方面提出了有效引导教师合理流动的政策建议。