育儿专家与妈妈达人结合自身的实践与经验写成21篇实用好文，透过“好好爱自己”“婚姻不气爆”“变身戒吼妈”三大篇章，准确地为家庭成员的情绪把脉，对常见的家庭冲突分析原因、寻找对策，让家人在婚姻关系、亲子关系中学习尊重、倾听、沟通、理解、合作。本书发起的“挑战21天的戒吼之旅”是一个坚持21天的行为养成

随着孤独症儿童出现率的增高，其教育训练日益受到重视，但真正的用于教师培训和本科生培养的全面性的教材很少，本书作者及其团队是国内少有的长期从事孤独症教育研究的团队，其影响力较大。本书是作者及其团队在过去十多年研究和探索基础上，给出经得住实践检验的孤独症儿童教育和发展的本土化的策略、方法，提出了“用能力”和“发展能力”不同

本书内容简介：只要想改变，可以改变！这本东京大学学生都在用的高分学习法，给孩子提供超实用的学习方法和建议：如何掌握上课时间，考试如何拿高分，如何建立属于自己的读书法……马上学，立即用，所有考试都适用，30天让孩子的成绩有所突破！

作者借鉴美国奈德·赫曼博士的全脑概念讲述了亲子教育的理念，强调人的大脑有多种思维偏好，从一个新颖的角度引发父母更多的思考，给那些读了很多亲子教育书却仍然手足无措的家长更多理性的方法指导。从接受孩子的不同，认识孩子的思维偏好，如何做孩子的导师，清除错位的沟通等4个方面，帮助家长理性看待家庭教育。本书适合七岁以上年龄段孩子

“没有教不好的孩子！只有不会教的父母。”《妈妈的悔过书》是一个小学校长作为母亲写给自己子女的悔过书，同时也是劝告那些以爱的名义让子女变得不幸的父母们鼓起勇气检讨自身的书。当名列前茅的高三儿子站在自己面前说“妈妈，我要退学”的时候，当高二女儿在房间里试图自残的时候，一直是“优秀教师”“榜样妈妈”的作者，开始了她意想不到的

行业人才需求与职业院校专业设置指导报告（第四辑）

社区可以看作是社会的细胞和基础，智障学生对社区参与活动的学习必有助于其未来更好适应生活、融入社会。因此，教师需要认真思考如何有效支持智障学生积极参与社区活动。

与其他学科教学相比，社区参与活动的教学尤其需要学生家长的参与。当家长能有效支持智障学生积极参与社区活动时，不仅能使他们离开学校后不至于重新回到家中处于“与世隔绝”的状态

本书立足于理论的了解、方法的介绍与使用；同时，遵循读者的认知特点，采用模块设计。全书分为上下两篇，上篇是基础理论模块，下篇是活动设计模块。基础理论模块包括四章内容，即：第一章特殊儿童感知觉训练概述；第二章特殊儿童感知觉训练的理论基础；第三章介绍特殊儿童感知觉训练的实施步骤；第四章介绍特殊儿童感知觉训练的内容与方法。活动

本书教会父母与孩子沟通的方法，让父母学会合理表达自己的情绪，学会用恰当的方式和孩子说话，与孩子共同成长，让亲子关系更加和谐紧密。