《传播学专业英语》是以作者多年的教学讲义为蓝本,参考多种国内外同类教材编著而成。每单元两篇课文,第一篇偏重理论,第二篇偏重大众传播史。力求兼顾知识的系统性和文章的趣味性和可读性。五、篇幅合适。本教材考虑到高校教学的实际,准备编写12个单元,篇幅适于一个学期的教学使用。本书的目标读者是高等院校新闻传媒类专业高年级本科生和
后来的我们,为了谁四处迁徙,为了谁回归故里? 真奇怪,这些字每一个都认识,每一个都会写,可是怎么就写不出这样触动人心的文案呢?! 没关系!现在就有高手来教你写出刷屏文案!前微信大号副主编、数十篇10万爆款文案作者吕白将其多年文案写作经验总结成模板和套路,让你无须再为写文案而愁秃头啦! 《人人都能学会的刷屏文案写作技巧》
本书是根据课程教、学、做一体化要求编写的项目化教材。项目化教材建设基于课程改革的实施,是建筑工程技术专业教学改革的有力载体,是高职教育教学的必经之路,是提高学生课堂参与度的有效手段,是学生职业技能培养的有效途径。
全书共7章,分别为导论、电视节目的策划创作、电视节目的拍摄创作、电视节目的场景设计、电视节目的布光创作、电视节目的推广营销创新、电视节目案例分析。本书结合经典案例进行剖析、论述,具有较强的实践性和指导性。
本书的编写基于高等职业院校电子信息类专业毕业设计工作的实践经验,充分考虑教学需求,以湖南省教育厅《关于开展高等职业院校学生毕业设计抽查的通知》(湘教通〔2014〕213号)为依据,同时参照了当前高等职业院校对技能人才培训的专业要求。本书共6章,基于电子信息工程技术专业、工业机器人技术专业、通信技术专业、无人机应用专业4
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本书是国家社科基金青年项目结题成果。本书首先分析公民信息获取权的基本理论问题,包括信息获取权的定义、内容、性质,以及信息获取权保障的意义与价值目标;其次,研究公民信息获取权利保障机制的现状。接着从制度保障、技术保障、管理保障三个方面提出我国公民信息获取权利保障体系的构建,政府部门、社会机构、个人是信息获取权保障的实施主
本书是新闻传播出版总署十一五、十二五重大学术规划项目中外传播思想史的第二卷,作者以媒体科学技术的发展为隐线,以美国新闻传播思想的嬗变为明线,全面梳理了美国两百年来的传播思想脉络,从自由主义报刊理念、独立报刊理念到芝加哥学派的共同体理念、传播效果理论,再到受众理论、公共新闻理念等,展示了美国传播思想发展全景。本书资
本书是针对文理科兼有的专业特色和高校图书馆信息收藏的实际情况,专为高等学校的学生编写的教材。信息资源检索与利用是一门实践性很强的课程,除了对学生讲授与信息检索相关的基本理论知识外,更加侧重信息的获取、筛选、综合利用能力的讲解,包括中外文著名的各类数据库资源的深层次信息的综合运用。编者始终坚持从实践教学中总结经验,从学生
本书系黄瑚教授的自选文集,收录32篇文章,分为新闻与传播史论研究、新闻与传播法律和伦理问题研究、新闻与传播教育研究三辑。黄瑚教授在新闻史研究上,不仅填补了多项新闻史空白,还创新突破了传统新闻史学体例;在新闻法与伦理研究上,编写了中国大陆第一本新闻法规与职业道德教材;在新闻教育上,推出了本科教学“2+2培养模式”改革,具