本书为“你好！日本语”系列。本教材第四册设4个基本单元，每个基本单元由5课构成。2级教材每册有20课，每课由课文，生词表，语法解析、拓展表达方式、替换练习、会话练习、听力练习、书写练习、拓展练习几大部分构成。适合日语中级学生学习。

本书共分为六章。第一章回顾了相关理论文献,第二章介绍了哈贝马斯的认知旨趣理论;文章的核心部分是三至五章,即运用哈贝马斯的认知旨趣理论对目前的大学英语教育进行了以下三方面的反思:大学英语教育本质、大学英语教育目标、大学英语教育的师生关系。作为文章的重要组成部分,文章最后一章讨论了这些思想在微观教育理论研究领域如课程设计、

本字帖精选初、中级常用词汇,分为“常见单词”和“其他词汇”两部分。其中“常见单词”部分又按照类别,分为“生活篇”“家庭篇”“城市篇”“学校篇”“公司篇”“爱好篇”“自然休闲篇”七个部分。

考研英语 文都教育 2022果然如词：考研英语高频核心词汇

随着时代的变化,社会对于英语人才的要求呈现出越来越多样的要求。本书作者多年来一直从事英语教育教学、中国文化传播、跨文化交际等方面的研究,希望通过对我国高校英语教学模式的系统性和理论性的研究,对当前教育背景下高校英语教育理论进行梳理,同时也是对我国教育理论的补充和丰富。英语教育的发展离不开教学理论的发展和成熟,本书的相关

思辨能力培养已成为基础教育的重点之一,而英语课程作为培养语言和思维的课程,具有相当重要的作用。在梳理已有研究基础上,构建出我国中学生英语写作中的思辨能力表征框架,评价学生在英语写作中思辨能力的整体表现,以及不同写作任务和语言水平对思辨能力的影响。旨在通过英语写作了解中学生的实际思辨能力,研究其思辨能力发展特点,并探讨如

《培生少儿英语趣味分级阅读·提高篇》选自培生出版集团旗Storyworlds系列,由全球知名的英语教育专家编写。本套图书依旧以儿童最喜欢的故事为主导,包含四大故事类型:生活故事、动物故事、奇趣故事和经典故事。根据儿童学习规律,本套图书将7-10岁儿童应该掌握的重点单词和句型不断重复地出现在60个故事内容中,并配合练习册

本辅导练习册与《综合日语2》教材对接，不仅融入了教材的主要内容，而且还编入了大量日语能力考试的内容。每课练习由八个项目组成：汉字注假名，假名填汉字，外来语或者短语的汉译日，填假名等。通过练习，可以强化学生日语知识点的掌握程度。从高职高专的特点出发，在达到“高职高专日语专业教学大纲”要求的基础上，注重日语实用考试、职业资

本辅导练习册与《综合日语3》教材对接，不仅融入了教材的主要内容，根据“高职高专日语专业教学大纲”培养要求，设计应用型练习和测试题型。而且还编入了大量日语能力考试的内容。通过强化练习，可以考察学生日语知识点的掌握程度，并督促学生自主学习相关语法知识。从高职高专的特点出发，在达到“高职高专日语专业教学大纲”要求的基础上，注

《综合日语强化训练》(第三版)编写基于课文，难易适度，以点带面，学练结合，举一反三，温故知新。《综合日语强化训练》(第三版)帮助学生更加深入、透彻地了解和掌握《综合日语》(第四版)中每课应该掌握的语言文化知识、语法知识、翻译知识和阅读知识，进一步巩固和拓展学生的日语语言基本知识和技能，培养学生自主学习的意识，训练学生的