本书以理论探讨为开篇，首先对湖湘红色家风进行学理研究，探寻了湖湘红色家风的理论渊源、实践基础，并在此基础上梳理其核心要义，总结其主要特点，确定其传承路径，力图构建较完整、系统、科学的湖湘红色家风成长与发展的新时代图景，为湖湘红色家风的研究与传承提供理论支撑。 紧随其后的家风家教风范篇，讲述了湘籍无产阶级革命家群体、革命

本书介绍了中国五千年处世智慧的一部著述，主要涉及修养、人生、处世、出世等方面的内容。作者以儒道为核心，并融合了释、道两家的重要思想，阐述了在修身、齐家、治国、平天下等方面的重要思想精华，融处世哲学、生活艺术、审美情趣于一体，最终呈现为这部有益于人们陶冶情操、磨练意志、奋发向上的通俗读物。其中的经典语录，如“咬得菜根者则

本书从博爱、人道、包容、担当、自律、进取、奉献、合作、实干、爱国、知本、钻研12个方面，辑录了82位古代模范人物的光辉事迹，以帮助广大读者延续中华民族的优秀治家传统，培养出有传承、有理想、有担当的人才。习近平多次谈到家庭建设。他曾经指出，广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气，特别是各级领

本书是蒋维乔先生对明代袁了凡所著《了凡四训》的注释和译白作品，是一部种德立命、修身治世类教育著作，完整地保留了原书“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四部分内容。本书对于现代人的个人成长与自我激励、道德修养与品德塑造、心理健康与情绪调节、家庭教育与亲子关系等方面具有重要意义。作为一部经典的传统文化著作，《了

本书以民国印光大师鉴定本为底本，参考弘化社、中华书局等机构已出版的几个版本，校正了当前部分流行版本中的一些错误。全书包含“立命之学”“改过之法”“积善之方”“谦德之效”四个部分。

本书分为理论基础篇、实证调研篇、国别特色篇、审思总结篇四大篇，共23章。理论基础篇主要论述价值观教育的时代境遇和战略意义，分析国外价值观教育历史沿革、主要理论和关键议题，为后续研究提供认识前提和理论基础。实证调研篇主要介绍国外价值观教育的调研设计、调研内容、调研渠道和数据分析结果。国别特色篇主要介绍不同国家在价值观教育

一如我们所知，现实中的人生一点都不安稳，处处是困境，时刻在挣扎。无论是努力、颓废、懈怠、争取、舍弃……无论怎样的自己都无法摆脱昨天的困境。因为人生是流动的，只要活一天，就有一天的困境。英国畅销书作家、哲学家朱利安·巴吉尼与英国著名心理治疗师安东尼娅·麦卡洛，在这本书中，为所有想要摆脱人生困境的读者，献上最精妙的哲学智慧

生命的意义是什么？在这本书中，朱利安·巴吉尼带领你进行一次关于人生意义的思辨之旅。他吸收众多哲学家的观点，结合日常生活中的例子，甚至引用电影、流行歌曲等进行阐释，简明扼要地分析了人们在思考生命的意义时通常给出的六个答案：帮助他人、造福人类、获得幸福、追求成功、及时行乐，以及释放自我。

这本书将手把手教你如何从心理学角度，创造属于你的“积极能量场”。120个立刻就能用的“好运发生法”：从记录每日3件好事，到唤醒你内在力量的“最佳自我时刻”练习……

本书以技工院校学生职业素养培养为研究对象，通过文献研究、调查研究、案例研究、行动研究等方法，描述了技工院校学生职业素养的目标体系和评价体系，构建专业课、社团、第二课堂、公共基础课四个互为补充的培养途径，并设计了学校培养职业素养的综合方案，分别在四个途径结合具体课例开展行动研究，解决培养实践中的问题。同时，全面分析了我国