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本书是一部关于高中数学研究的学术专著。全书共十八章，分必修课程和选择性必修课程，共一百余道典例探究，章节设置与人教版高中数学教科书保持一致。每个章节精选教科书中的例题和习题进行整合，由浅入深，每个典例后挑选近几年的高考真题作为拓展应用。全书关注数学学科核心素养，注重用数学语言表达和解决问题，从夯实高中数学基础，形成知识

本书所选的文章是作者在广东省顺德德胜学校和广东华侨中学做顾问或督学时，历史教学中的心得和对学校教育管理等方面的认识、思考，是作者几十年教学经验的总结。本书的写作阐发结合了具体的教学实践和日常生活，在作者平易近人且风趣幽默的文风中又透露着逻辑的严密和思考的深入，折射了这位中学历史名师一生热爱岗位、勤勉任教、善于思考、勇于

本书为学术专著。全书共四章，分别为：一所高中学校语文学科建设规划、樟树中学语文学科建设过程、高中学校语文学科建设经典课例分析、一所高中学校语文学科建设的实践探索结题报告。樟树中学语文学科建设过程中包含校本教研体系的重建、校本特色教研内容构建和校本语文学科文化生成；高中学校语文学科建设经典课例分析包含构建以“学的活动”为

本书从培养学生核心素养的角度出发，对高中语文课堂教学进行了深入的探究。并且结合当前高中语文课堂的教学要素进行了整体分析。通过梳理教育基本理念，阐述了核心素养教育的必要性，并且针对性地提出了相关教学策略。具体包括互动式教学法、数字媒体应用法、自主学习法、因材施教法以及情景教学法。并结合高中语文古诗文教学、写作教学、口语表

本书以当前教育背景下对初中生语文阅读能力培养的研究为中心，从初中语文阅读能力培养的概念综述入手，主要对初中语文阅读中的思维能力培养进行了研究，并结合对初中语文阅读情况的相关分析，阐述了初中语文阅读能力培养的途径与方法。最后将信息技术融入阅读教学，探索新的培养路径。该书从当前初中语文阅读能力培养的实际情况出发，结合《义务

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教育质量事关青少年儿童健康成长，事关国家发展和民族未来。为深入贯彻全国教育大会部署，深化教育教学改革全面提高课堂教学质量，必须坚守课堂主阵地。如何引领学科课程教学走向高质量本书试图从优化教学设计、加强教学管理、完善作业辅导考试和促进信息技术应用与教育教学深度融合等维度展开研究和实践，为广大教师献计献策。本书将为我国基础