该书是一本针对中小学校长为代表的教育管理者群体，探讨我国中小学校如何以学习者为中心进行转型的教育类图书。2022年，中国教育部颁布了以培养学生素养为核心的新课程标准，这对每一所中小学校都提出了挑战——如何以学习者为中心，实施从教走向学的变革，向更高水平的育人模式进行转型。全书约12万字，分为“深度案例”“挑战”“应对策略”“反思与延伸思考”四大板块，从不同侧面介绍案例学校转型的过程、得失和思考，反映先锋学校的具体构思和行动，向读者分享“以学习者为中心进行转型”的经验、智慧和故事。