本书是中高职院校化工医药类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括应用化工技术专业、工业分析与检验专业、药物制剂技术专业。

本书是中高职院校财经类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括市场营销专业、电子商务专业、物流管理专业。

本书是中高职院校财经类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括金融管理与实务专业、会计专业、国际商务专业。

本书是中高职院校电子信息类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括计算机应用技术专业(网站设计与维护方向)、计算机应用技术专业(网络技术方向)、计算机网络技术专业、应用电子技术专业。

本书是中高职院校机械制造类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括机电一体化技术专业、电气自动化技术专业、汽车检测与维修技术专业。

本书是中高职院校机械制造类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括机械制造与自动化专业、数控技术专业、模具设计与制造专业、焊接技术及自动化专业。

本书是中高职院校农林牧渔类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括现代林业技术专业、园林技术专业、食品加工技术专业。

本书是中高职院校农林牧渔类专业安排和组织教学活动的指导性教学文件，包括作物生产技术专业、观光农业专业、畜牧兽医专业、畜牧专业。

本书由中国心理卫生协会心理治疗与咨询专业委员会儿童心理治疗学组的儿童心理和精神病学专家共同完成。以大量临床案例研究为基础，对婴幼儿、青少年各阶段的心理、行为问题进行了归纳总结，阐述了这些问题产生的原因，并提供了行之有效的干预方法。希望家长在孩子成长过程中重视并做到有效陪伴，真正读懂孩子的内心世界，从根本上解决孩子成长的

本书包含30年来北京八中超常教育的真切纪实，这些文章，有的是科研论文，有的是对教育实验的深刻思考，有的是教学改革经验的总结，有的是调查报告，这些文章真实地反映了少儿班30年来从事中学超常教育所走过的足迹。