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本书是高等学校教育技术系列教材之一。本书在编写过程中力求反映当前教改成果和学科发展的新动向，从内容和形式上都体现了较新的教育思想和教学观念。本书共分7章，主要内容包括信息技术与课程深度融合的背景、从信息技术与课程整合到信息技术与教育的深度融合、信息技术与课程深度融合的理论基础、信息技术与课程深度融合的实施准备、信息技术

本教材以马克思主义尤其是马克思主义中国化的最新成果为指导，体现习近平新时代中国特色社会主义在教育及其相关问题上的新思想、新观点与新主张。吸收和借鉴国内外教育哲学研究的新知识，反映改革开放以来中国特色社会主义教育理论和实践创新的新成果，是一本具有时代精神和国际水准，同时又反映中国传统教育哲学文化特色的教育哲学精品教材。本

本书分七章，内容包括：班主任与班级管理概述、新课标背景下的班主任培养、新课标背景下的德育观、新课标背景下的心理健康教育等。

本教材以教师专业发展为指向，以教师必备的教学职业技能为核心内容，引导学生学会备课、授课、研课，学会班级管理和进行教学研究等基本技能，为未来从事教学工作打下基础。 全书内容主要涉及师范生培养中的8大类教师职业技能：教师语言、教学演示、教学设计、教学实施、教学研磨、教学管理、班级管理、教学研究；又细分为24项技能，每一项技

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面对互联网+、大数据、人工智能、区块链、物联网等趋势热点，企业家们必须跟上其发展的步伐，才能不被时代所抛弃。企业家们必须拥有更多无形的力量推动企业发展，才能在时代的大浪淘沙中独占鳌头。在本书中，我们将这种帮助企业实现持续增长的无形力量称为“学习力”。《重新定义学习》由具有多年企业管理咨询和培训经验的杨明高老师倾情打造。

《学校与平等机会问题》聚焦大众教育中的平等效率困境。如今的很多教育研究将目光投向教育改革，人们期待那些改革能关注平等机会这个问题。西方国家的学校也探索了许多替代方案，诸如去分层化、更灵活的课程、重视子女的自我观感胜过重视他们的学业成绩、通过测试来确保没有子女掉队，以及为低收入家庭提供选择。本书研究者收集到的证据表明，尽

近年来，国家对不同层次和类型的学生思想政治教育日益重视，但由于各种原因，学生思想政治教育始终比较缺乏学段贯通的整体研究。有些研究成果是以基础教育为主要对象，而有些研究成果主要集中于大学生思想政治教育。本书打通了大中小学诸学段，对国民教育整体视域中的学生思想政治教育基本理论与实践问题进行深入探究，特别是从应然的角度对诸学