《家庭中的蒙台梭利早教》一书根据蒙特梭利博士的教育理念，告诉父母如何使0～6岁儿童的身体和智力*好地成长，同时给予孩子习惯、性格等方面的培养，让孩子更加自信、独立。书中根据蒙特梭利的经典教育理论，融合孩子的敏感期特征，在特定阶段给予相应的刺激使在开发孩子某些能力和智力能取得事半功倍的效果，可以有效帮助孩子得到更加科学的

《高职院校文化建设与实践研究》以食品药品职业技术学院校园文化建设的实践为例，在研究高职院校物质文化、制度文化、行为文化、精神文化建设的基础上，进一步进行高职院校文化建设的专题性研究：“三业文化”进校园、现代职业素养培育、工匠精神培育、网络文化建设、思政工作融入教学文化、服务地方文化发展、校友文化进校园、中华优秀传统文化

与男孩相比，女孩的养育需要父母更加费心，很多女孩敏感、脆弱、自尊心强，而且女孩的生存空间正在变得更加复杂和危机重重，她们的现在和将来注定比我们的更丰富也更艰难。本书作者从案例和故事入手，结合相应的育儿理念，并配以事例插图，培养女孩的气质、塑造女孩的性格、提升孩子的学习力和社交力、倾听女孩内心的声音、帮女孩平稳度过青春期

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《孩子良好书写习惯的培养》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《培养孩子乐于助人》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书分五个阶段按天介绍孩子勇敢精神的培养的方法，具体包括认识勇敢、正确认知、游戏探险、拓展训练、评价跟进。书末附有培养计划以及评价一览表等辅助资料。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《引导孩子在学习上自立》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书针对五年级学生出现的典型心理现象以及他们在学习和生活中出现的问题，给家长提供了72个培养计划。本书为《培养一个健康美丽的孩子》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书阐述了培养主题对孩子成长的意义，并对怎么培养进行解读，让家长了解培养目标，以及培养目标是如何分阶段循序激进实现的，对培养计划做到心中有数。本书为《引导孩子正确交友》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。

本书针对各个年龄阶段孩子出现的典型心理现象以及他们在学习和生活中出现的问题，给家长提供了72个培养计划。本书为《引导孩子做事有计划》分册，由“主题的重要性及培养计划”“阶段目标”“今日课堂”“今日行动”“家长寄语”和“我的记录”六个部分组成。