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本书是一部有关高校日语教学类的专著，作者对我国跨文化视角下的高校日语教学改革进行了研究，全书主要包含以下几个章节的内容：跨文化视角下高校日语教学改革的概述、教学现状与改革思路、多媒体技术下高校日语课堂教学的转型、高校日语多媒体课件的制作、跨文化视角下高校日语教学的模式与创新。作者对高校日语教学的改革进行了多角度详尽论述

本书分“大学英语听力策略与方法”和“大学英语口语策略与方法”两部分，具体内容包括：英语听力教学综述、英语听力教学的方法与策略、英语听力策略训练、英语口语教学的现状思考、英语口语教学的理论基础等。

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本书分为8个单元，内容包括：任务语言；学院——成功的阶梯；新生活阶段的发现；爱的舞蹈；金钱游戏；少既是多；女人：今天的不同；人类权利VS.动物权利。

朱秀丽，上海外国语大学博士，浙江万里学院讲师。本书以三个系列日语授受动词句的汉译特征和翻译技巧为研究对象，系统梳理授受句的多义现象并作出解释，利用对译语料库分析汉日对译规律，理论与实例结合。首先，运用认知语言学和类型语言学的相关理论，系统分析日语授受句语义类型和语义特征。然后，基于汉日对译平行语料库考察不同语义类型授受

本书主要介绍了各类英语竞赛的比赛信息，包括各种比赛时间、举办单位、比赛规则、备赛技巧、参考资料网站和公众号等。全书包括七个部分：全国大学生英语竞赛、英语演讲比赛、英语辩论赛、模拟联合国会、英汉翻译赛事、全国英语阅读写作大赛以及高校其他常见赛事。本书较为齐全地总结了英语竞赛种类，每种竞赛种类下又列举不同的赛事，能使广大喜

吉红，上海师范大学博士，现为上海第二工业大学外国语学院讲师。本书为上海市哲学社会科学规划青年课题（2019EYY004）结项成果。本书以「～出す?～出る」、「～終わる?～終える」之类的后项动词具有自他对应形式的日语“VV”型复合动词为考察对象，围绕此类复合动词的使用情况和数量、语义构造、自他对应的后项动词的语义对应关系

本书主要阐述了文化因素与跨文化交际、国内外跨文化外语教学的现状、文化教学在中国的发展前景、大学英语教学的理论基础、大学英语教学与文化教学、大学英语文化教学的现状、大学英语文化教学的实施、大学英语教学跨文化交际能力的培养以及跨文化视域下大学英语文化教学路径等内容。本书论述严谨,结构合理,条理清晰,内容丰富新颖,语言清晰流