·孩子为什么总是叛逆？·看了一堆书、学了一堆教养方法，为什么还是管不好孩子？·我的孩子要怎么教育才好？身为父母，头疼的不是无法吸收教养专家的方法，而是如何将这些方法用在自己孩子的身上。特别是，针对不同的孩子、孩子的不同阶段，同一种教养方式是否能全面应对？本书就是为了解决这个问题而来，作者培恩为父母做了一个有效的教养示范

相比过去动辄棍棒教育的年代，如今越来越多的父母认同：管教并不是为了证明父母自身的力量有多强大，而是为了最终帮助孩子形成自律。布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授让父母们看到，实施“管教”的选择有很多，每种选择都有其利弊，最重要的是看见孩子在那一刻究竟有哪些真实的成长需求。第一部分作者以孩子的年龄为轴，向父母展现了不同发展阶段会面

2015年实施全面二胎政策后，中国家庭正在书写一段人类史上“****，后无来者”的篇章：来自独生子女时代的父母们，大规模开始构建二孩家庭，在养育不止一个孩子这件事上真实演绎何为“摸着石头过河”。还好有布雷泽尔顿教授与斯帕罗教授为父母们“赋能”，使父母们看见自己的资源与力量，相信自己能成为足够好的养育者。第一部分作者从孩

孩子起床上学拖拖拉拉，家里“兵荒马乱”，怎么办？每天催催催，让他早点上床睡觉，怎么这么难？孩子爱撒谎，原因竟然出在家长身上？我都喜欢玩手机，怎么才能让孩子不沉迷手机游戏？饭来张口，衣来伸手，这样的孩子如何学会独立思考？孩子不爱练琴，我该坚持还是放弃？不爱学习只想玩，我该拿他怎么办？ 别着急，解决这些问题，我们有办法！

本书围绕学习贯彻网络强国战略思想，深入研究党校（行政学院）网络安全和信息化工作，分析了信息化时代如何干部教育培训工作向高水平发展，以及如何利用信息化为干部教育培训、科研咨询提供高水平支撑。书稿分为总报告、理论篇、实践篇三大部分

邀请华师大特殊教育学院教授和辅读学校的校长、教师，根据辅读学校最新《纲要》的要求，编写适合辅读学校学生使用的数学教材，为教师教学、学生学习提供便利。

本书共两篇。主要内容包括做一名诚信的学生、政治诚信：理想的灯塔、经济诚信：生存的准则、学习诚信：成才的阶梯、人际诚信：处世的标尺、网络诚信：遨游的翅膀等。

本书共八章，内容包括：高职院校信息化教学概述、高职院校信息化教学实施现状、基于职业核心能力培养视角下的高职教师能力要求、高职信息化教学资源与环境等。

《职业能力测评手册》是一本检测职业学校教育教学质量的论著。它以科学的职业能力模型为基础，设计出职业教育核心参数并开发出测评工具。《职业能力测评手册》为职业教育职业能力测评和职业教育教学质量检测提供了理论支撑和依据，通过教师在课程和专业教学过程中进行的实证检验，进一步完善职业能力模型和测评方法，并帮助老师分析教学设计和实

本书是一部关于自闭症孩子的特殊教育读物。作者试图用关于爱与牵挂的六堂课，将她与患有自闭症的儿子一起生活、一起摸索、一起成长的故事，通过细腻真诚的文字表现出来，以此来翻转人们对特殊教育与自闭症孩子的定义。