本书打破传统的力、热、电、光教学模式，按基础性、综合提高性、研究性和创新性的结构模式进行编写。本书内容包括实验测量不确定度评定与数据处理，物理实验基本知识和基本测量方法；基本、基础性实验；提高、综合性实验和设计、研究性实验。考虑到大学物理实验的自成体系及其以低年级学生为主要教学对象的特点。

本书共6章，分为3部分。第1部分是数理逻辑，包括第1章命题逻辑和第2章一阶逻辑。第2部分是集合论，包括第3章集合代数、第4章二元关系和第5章函数。第3部分是第6章图论。每章均包含丰富的习题及部分习题的参考答案，针对重要的知识点设计了线上参考资源，包括教学课件和交互式可视化教学软件，读者可下载。

本书主要内容包括：实验测量的不确定度和理论预测的偏差、流体黏度实验测量、流体导热系数实验测量、流体质扩散系数实验测量、流体黏度理论预测、流体导热系数理论预测、流体质扩散系数理论预测等。

本书为“结构力学”课程的辅助教学用书，根据高等学校工科本科“结构力学课程教学基本要求”编写而成。全书分为十章，包括绪论、平面体系的几何组成分析、静定结构的内力计算、虚功原理与结构位移计算、力法、位移法、力矩分配法、矩阵位移法、影响线、结构的动力计算等。大部分章节均包含知识拆解与学习指导、基础过关习题精讲与自主练习、进阶

本书共9章内容，先从配位化学发展简史及基本概念讲起，以带领读者领略配位化学的历史脉络，然后依次介绍了立体结构和异构现象、轨道和谱项及群论初步、化学键理论、电子光谱和磁学性质、旋光色散和圆二色光谱、反应动力学和机理研究、合成化学等配位化学知识，最后一章为碳链与金属的螯合化学，这是首次在教材中详细介绍碳作为主要配位原子、碳

本书是一本数学学习方面的科普书，不仅以清晰易懂的方式呈现“成长型思维”的数学研究结果，更是家长和老师可直接使用的数学教育创新实践手册。担心孩子没有数学天分发展会有局限吗？孩子讨厌、害怕数学该怎么办？针对大多数家长及学生的痛苦与盲点，史丹佛数学教育系教授乔·博勒用神经科学与教学现场的多年经验告诉你：传统的数学教育，将数学

本书系河北省高校教育教学教改项目成果。1.使用文献分析、数据收集以及实地调研等方法对我国高校以学生为中心的教学改革进行调查，提出我校以学生为中心数字文化产业的基本情况以及面临的紧迫问题，最后以几门电类基础课根据课程特点结合不同的改革实践方式进行改革的情况介绍和改革后反思等。2.结合电路分析基础课程进行以学生为中心的教学

本书包括四部分内容。第一部分致力于阐述优化理论的基础知识。第二部分深入剖析并详尽论述一系列常见的典型启发式优化算法，具体包括遗传算法、差分进化算法、和声搜索算法、模拟退火算法、蚁群优化算法以及粒子群优化算法等。第三部分系统介绍近年来新设计出的一系列新型智能优化算法，包括正余弦算法、蝴蝶优化算法、鲸鱼算法、海鸥优化算法、

全书共分为4篇内容，主要介绍了荣格定理和荣格常数、组合几何介绍、奥数中的组合几何问题、杜锡录教授论奥数中的组合几何问题等相关内容，是一本难得的介绍有关容格定理方面的书籍。通过对本书的学习，读者可以对荣格定理及相关内容有一定的了解并能更好地将其应用到相关的研究理论中。

本书围绕“数学教学管理与思维培养”这一主题，以数学教学模式概述为切入点，由浅入深地阐述了传统数学教学模式、现代数学教学模式、数学教学技能、数学教学方法、数学思维的基本概念等，并系统地论述了数学思维培养的策略与方法、数学各领域中思维能力教学分析等内容。