本书是胶州市常州路小学吴衍香优秀班主任工作室近年来关于合作育人学生管理理念的成果。共分为三章：育人故事、治班方略、班会设计。“教育故事”部分按照“案例呈现—问题分析—方法指导—经验思考”的思路展开。“治班方略”部分按照“育人理念—班情分析—班级发展目标—实践做法—特色成效”的顺序展开。“主题班会”部分按照“背景分析—班

本书以构建适合学校特色的一体化体育课程体系为主题，总结深圳市坪山区体育课程经验，聚焦该区开发建设的悦动体育“嗨”课程，主要包括悦动篮球、炫动足球、绳彩飞扬、活力青春（啦啦操）、英武少年等普及性课程，还有各学校依据自身条件，开发出的游泳、乒乓球、羽毛球、轮滑等项目课程。本书根据体育特色项目的类别分八章，介绍了篮球、足球、

本书由三个板块组成：第一板块是教学参考用书的编写说明，主要包括编写背景、编写依据、编写定位、编写结构、教学及使用建议。第二板块是单元说明与教学建议，主要包括教学目标、内容安排及特点(内容分析)、学生特点、教学建议、教学资源推荐等。第三板块是供教师参考的具体教学示例，主要包括教学目标、教学重难点、学习资料准备、板书设计建

本书以课堂教学内容和课堂教学顺序为依据，紧贴课堂教学进度，从实际教学的每一课时中选取典型的、中等偏难的相关例题，进行讲解再利用三道具有针对性的例题让学生进行训练，通过举一反三的训练，使学生在熟练了解课本知识的基础上，逐渐达到熟练掌握的程度。同时，再选取一道具有拓展性的问题进行讲解与分析，开拓学生思路。再利用奥赛训练中的

本书是数学提高辅导用书。在结构安排上与教材同步，紧扣课程标准所囊括的知识要点，题型丰富，覆盖面广。在难度设置上，从课堂教学的每一课时中选取中等偏上难度的问题进行讲解和训练，以达到对课本知识的深入掌握，然后自然过渡到奥赛的中低难度问题，由浅入深，循序渐进，从而达到奥数快速入门的效果；在题型选取上，精选典型且趣味性强的题目

本书通过教学中的日常故事，提供的很多切实可行的教育方法，而且都是经过实践验证的，是行之有效的。掌握了这些好方法，在以后教育孩子的过程中，在家校沟通合作共育中，可以少走弯路，让孩子发光发亮。

本书不仅阐述了劳动教育的意义与目标，还详细规划了各年龄段学生的劳动实践活动方案。包括日常生活劳动、生产劳动、服务性劳动，每个案例都展示了劳动教育的多样性和趣味性。此外，本书还强调了家校共育和社会支持的重要性，鼓励多方力量共同促进儿童全面发展。作为一本兼具理论指导与实践经验的教材，它将成为教师开展劳动教育不可或缺的参考书

本书主要介绍了太仓市高新区第三小学在雅韵教育理念下的教育创新与实践。内容覆盖了诗性管理、诗情德育、诗韵课程规划、诗教课堂建构以及诗意少年形象塑造等多个方面。

本书以家校协同育人的涵义为起点，梳理了家校协同育人指导的政策、理论，构建家校协同育人123指导体系，并以该指导体系为依据，撰写适用于小学教师的家校协同育人指导知识、内容、形式和制度，提出家校协同育人指导教师的自我关怀。

本书呈现了上海市黄浦区蓬莱路第二小学的“蓬莱小镇”校本拓展课程。该课程将“小镇”概念引入校园，分“小镇课堂学科实践”“小镇课堂跨学科实践”“小镇课堂综合创造实践”三部分，通过创设生活化情境、设计真实问题任务，打破学科边界与课堂围墙，让学习融入生活，助力学生主动发现创造，培养其创新力、责任感与全球视野，展现了学校在个性化