长久以来，教育都被视为实现人力资本积累，进而推动经济增长的有效手段。但在中国，现实情况是，农村地区，尤其是贫困农村地区是教育领域的短板。显然，这不利于地区间的均衡发展，以及中国经济的持续增长。而绩效激励在已有的研究中被证明有助于实现教育改善。因此，在此现实背景和理论肯定之下，通过激励的方式探索解决农村教育质量问题的尝试

家庭教育是对全体家庭成员的教育。也就是父母和孩子都要学习和成长，甚至在个别家庭中，爷爷奶奶、姥姥姥爷也要学习和成长。为什么要学习呢？因为“人是环境的产物”，孩子接触的环境就是家庭。所以，这就要求我们的父母先成长起来，进行自我教育、自我成长。改善家庭环境，使孩子能够健康的成长。这样的成长不仅仅是帮助孩子，也能够减少父母的

本书分为文学篇、历史哲学篇、社会政法篇3篇，收录《自我救赎之路的矛盾冲突——读<追风筝的人>有感》《长夜明灯：记黑暗中前行的那一艘孤帆————读<夜航船>有感》《雪的幻影——读<乞力马扎罗的雪>有感》等读书笔记。

女性担任高级职位，工作时间相对较长，对子女的成长和职业选择有何影响？时至今日，女性生育后重返职场的现象早已屡见不鲜，这一问题也得到越来越多的关注和讨论。 本书作者采纳代际视角（generational perspective），通过对30位已经担任高级职位其中有些甚至早已到达其行业*的职业女性，以及她们的成年女儿进行调

主张父母做甩手爸妈，但，并不是让父母什么都不管，而是既要给予孩子充分选择的自由，同时，又要加以不失时机的鼓励和点拨，让孩子发挥出*的潜能。本书从孩子的学习，生活，成长入手，用鲜活的案例和智慧的论述，教父母们早早收获一个独立自主、更加热爱生活的孩子。

在孩子的心里，你是什么样子？ 你做过哪件事，让他念念不忘？ 他*的愿望，你知道吗？ 虽然我们爱孩子，但绝大多数父母，对于以上问题的答案，未必知道。 我们爱孩子，但不一定了解孩子，同样的，孩子尊重我们，也不一定懂得我们。在沟通缺失中，很多父母和孩子错过了走近彼此的机会。 本书作者通过与女儿笔聊的亲身经历，告诉为人父母者

当今社会，孩子亟需接受的教育就是挫折教育！《孩子的成功离不开挫折教育》从孩子成长的实际出发，列出他们在学习和生活过程中的50个常见问题，并结合心理学和教育学的知识给予解答，帮助家长找到应对孩子生活中的挫折方法。希望家长可以帮助孩子，从认识自己开始，直面挫折，应对挫折，战胜挫折，创造出属于孩子自己的绚丽多彩的快乐人生。

《家长焦虑症：做心平气和的父母》通过选取贴近孩子成长的案例，帮助读者从实际情况出发，对家庭教育中的情绪问题进行分析，找出解决对策，以利于读者理解儿童成长的轨迹，学会合理调控情绪，远离焦虑，做一名心平气和的家长！

终身教育是当代*重要的教育思潮，也是当今世界*重要的教育政策议题，对国际国内终身教育理论与实践的研究成系统、有深度、有分量的却不多。本文集将著名终身教育研究者吴遵民教授发表在不同杂志、不同刊物的论文、演讲以及部分决策咨询报告汇集起来，系统呈现吴遵民教授对终身教育的研究和思考，为终身教育理论概念的澄清、发展，为我国终身教

这是另类校长郑杰关于合作学习实践的全新力作。如何让高效学习在课堂真正发生。 什么是真正的学习？我想人工智能的出现让我们有了认识人的学习更为透彻和深刻的机会，我想，真正的学习应该能提高三项能力，这是三项只有人才拥有的智能，那就是决策、创造性解决问题和探究能力。学校是一个学习的地方，要给学生带走的不是知识，而是可以让他们受