不管是社会实践活动，还是志愿者服务活动、创新创业活动，都是大学生实践教育活动，都是对大学生进行教育、管理、服务的重要载体，都是实践育人、服务育人的重要平台。新时代大学生的思想状况发生了一些变化，更趋向多元化，社会实践教育活动的形式、组织、机制也发生变化，如何更好地面对新的挑战、适应新时代要求，如何更好地做到青年学生在哪

本书系国家社会科学基金十二五规划2015年度教育学一般课题我国应用技术大学人才培养特色发展机制研究(课题批准号:BIA150110)的终研究成果之一。全书从人才培养的目标、路径和保障等要素出发,以我国应用技术大学人才培养特色发展机制为中心,以分析我国应用技术大学人才培养的现状和问题为线,以创新我国应用技术大学人才培养路

本书为复旦大学创始校长马相伯等先贤论述大学教育的文章选编，内容涵盖复旦大学创立经过及每个历史阶段的人才培养理念。复旦先贤对各自所处时代的教育都有十分清晰的认识与深入的思考，正是在他们的推动下，复旦大学立德树人的精神传统得到不断的传承与弘扬。对今天的教育者来说，他们的教育思想依然具有十分重要的启示意义。

本书梳理了中外一流大学建设的文献综述，比较了中外一流大学的发展指数，并剖析了中外一流大学的典型案例。主要侧重发展指数和借鉴研究两个议题：发展指数主要包括世界一流大学的人才培养、原创研究、学术大师、经济贡献、品牌影响力和服务国家战略六个关键领域的指数构建、指标测量和组别对比；借鉴研究主要包括学术文献的借鉴、政策演变的借鉴

本书介绍了生涯规划基本概念和操作方式，从高中阶段学生的实际情况出发，提出相关学习与实践建议，并全面梳理了我国高校理工农医方向各专业的发展概况、培养目标、课程设置、学习内容、经验分享、就业方向等内容，具有全面性、前瞻性、实践性等特点。本书适合高中生及其家长、中学教师、生涯规划师、大学管理者等阅读。

本书介绍了生涯规划基本概念和操作方式，从高中阶段学生的实际情况出发，提出相关学习与实践建议，并全面梳理了我国高校人文社科方向各专业的发展概况、培养目标、课程设置、学习内容、经验分享、就业方向等内容，具有全面性、前瞻性、实践性等特点。本书适合高中生及其家长、中学教师、生涯规划师、大学管理者等阅读。

2018卷年鉴设置二十二章，包括学校概况、机构设置、特载、重要文件、校内文件索引、教育教学与人才培养、学科建设、科研工作、党建与思想政治工作、行政管理工作、国际及港澳台地区交流与合作、国内合作与社会服务、图书建设、后勤服务工作、校办产业、教学科研单位、学术刊物、奖励与表彰、综合统计表、毕业生名册、大事记、媒体索引。各章

层次是客观世界普遍存在的现象，思想政治教育也是一种层次性的存在。本书在梳理系统论、结构主义、功能主义和马斯洛需要层次论中有关层次性论述的基础上，系统阐释层次及层次性的本体论含义，构建层次性思想政治教育的理论基础，建立民族院校大学生层次性思想政治教育分析框架。该书重点从实证研究的视角对民族院校大学生层次性思想政治教育的状

中国共产党在100年的非凡奋斗历程中，形成了一系列伟大精神，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养，是我们党百年风华正茂的基因密码。 学习百年党史，传承红色基因。在庆祝建党百年华诞、全党开展党史学习教育的重要时刻，本书首次系统梳理了28种中国共产党人的伟大精神，分为革命斗争篇艰苦创业篇改革开放篇新时代伟大奋斗篇四个篇章来讲述

本书以高等教育质量标准为研究对象，通过文献梳理、比较研究、理论分析以及专家咨询等方法，试图厘清高等教育质量及其标准的本质和内涵，分析国际高等教育质量标准的类型，进而得出未来国际高等教育质量标准发展的趋势特征标准的制定主体从单一到多元，标准的价值取向从合格到增值，标准的制定方法从量化到质化，标准的功能从鉴定到促进发展。后