本研究从文化的观念、制度和行为逐层剖析高校女教师身份困境和建构方式。从观念层分析，高校女教师身份受到男尊女卑的生命价值、双重标准的成功价值、反向抑制的母性价值等性别观建构。从制度层看，家庭教育、学校教育和社会教化，均以文化再生产的方式型构着女教师身份。从行为层分析，时间贫困、他控时间和碎片时间规制着女教师身份。高校女教

本研究构建了我国专业学位研究生培养模式的理论框架，对我国专业学位进行了类型学分析，在对国内外专业学位研究生培养开展实证调研和案例分析的基础上，总结先进经验，分析现状与问题，从而提出创新专业学位研究生培养模式的对策与建议，以期推动我国专业学位研究生教育的蓬勃发展。

大学文化建设：社会主义核心价值体系教育的新路径

本专著在探讨学科评价与人才评价关系的基础上，利用文献计量、数理统计、时间预测分析、引文分析等方法，对异构数据源进行处理，从不同层面、不同维度对学科评价与人才评价开展研究，提出发展对策与建议，为高校人才引育、学科发展提供参考维度。主要分成以下几块内容： （1）专著相关理论、方法的探讨。包括学科评价、人才评价及其关系分析

本书归入“创新创业研究丛书”(总主编:黄兆信,教育部青年长江学者)。本书的主题为美国高校创业教育与专业教育的整合,理论分析视角为场域论。主要从美国高校创业教育与专业教育整合的根本动力和历史脉络,整合的内容与目标,整合的实施与模式等多个方面详细回答了为什么要整合,整合什么和如何整合等问题。本书的创新之处在于历史学、社会学

本书是上海交通大学教育学院召开的第八届“世界一流大学国际研讨会”的优秀论文集（中文版）。此次会议的主题是“世界一流大学：全球趋势与院校模式”，旨在探讨世界一流大学如何应对社会变迁所带来的挑战和机遇。从国家的视角，本书分析了世界一流大学如何为全球共同利益做出贡献并平衡与协调其在全球、国家与地方中的作用，并揭示了发展高等教

本书讲述:构建中国特色现代大学制度,就是要以高等教育发展规律为基础,建立先进的教育观念,健全高等教育法律,完善高校治理结构,合理化教育结构布局,增强教育治理体系和治理能力,妥善处理大学内外部各种权力关系,建立起能够促进大学可持续发展的制度体系。其中涉及处理好依法治校与国家立法、行政、司法和社会的法律关系,涉及处理好大学

全书共有十一章,介绍了和职业生涯发展相关的理论,引导大学生进行自我全面的职业生涯认知,连接了专业和职业世界,促进了大学生的实习实践,提供了求职的实战方法等。具体内容包括:职业生涯发展是一场人生之旅,你需要了解的生涯理论,陪你更加认识你自己,生涯决策,带你发现专业的奥秘,伴你揭开职场的面纱,通用能力训练营,实习实践百宝箱

本书以工科大学生职业生涯规划为研究对象,运用社会网络理论和分析方法,在实证调研基础上,阐释了工科大学生职业生涯规划特征与规律,论证了社会网络支持与工科大学生职业生涯规划之间的内在逻辑,并通过运用相关分析、方差分析和结构方程等数理统计方法,揭示了社会网络对工科大学生职业生涯规划的作用机理,探讨了特定社会网络结构下职业认知

本书构建了“高校青年教师德性养成的伦理文化环境”框架,选取青藏地区高校青年教师为研究对象,深入样本高校和民族地城文化表征的典型牧区和村落搜集资料,进行深度访谈、观察和调研,网罗教师们在教书育人、科学研究、社会服务、对外交流、文化传承等方面的德性表现。