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本书是根据高等职业教育人才培养目标及要求，以”认知理论、培养能力、适应发展、指导实践”为主线，帮助和指导大一新生更好更快地融入大学校园环境，适应高校的学习与生活而编写。本书共8章，内容包括：告别中学，走进大学；合理规划，专注学业；融入环境，发展自我；遵纪守法，注重安全；职业规划，择业就业；努力进步，向党靠拢；关注身心，

时代不一样，对教育和成长的理解就不一样。古有拔苗助长和孟母择的故事，今人对每个个体的教育和成长见仁见智。但是，人是社会的人，每个人必定在家庭和社会的双重环境下成长。 成长是过程，而不是速度。望子成龙，盼女成风，天下父母心。每个的人成长过程都离不开家庭、学校、社会等诸多因素的影响。每个个体都生活在家庭和社会之间，学校是成

近年来，山东省坚持整体设计、协同推进，在省级层面已基本形成支持职业教育改革发展的政策体系。为进一步加快构建顺应时代要求、具有山东特点、走在全国前列的现代职业教育体系，促进各类职业院校）健康发展，更好地服务经济文化强省建设，作者在《关于完善山东省现代职业教育体制机制的研究》中就完善现代职业教育政策体系提出了自己的见解。进

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加快发展现代职业教育，呼唤心理科学的理论支持和实践指导，更要自觉吸收心理科学的思想精髓和研究成果。现代职业教育心理学是高质量发展职业教育、推进职业教育现代化的重要理论基础。全面深化新时代职业教育改革，必须科学建构现代职业教育心理学研究的新范式，着力建构富有中国特色、气派和风格的现代职业教育心理学。本书主要基于积极心理学

《孩子毛病都是惯出来的》认为当你为你的孩子准备好所有东西的时候，你也从他们身上剥夺了一部分。作为美国*成功家庭服务的资深私人顾问和法律顾问，理查德瓦茨深深了解到权利的*，并希望帮助读者避免这些*现象在孩子身上的再现。 本书将教你如何重新为你的孩子定向，为你提供一些实用的方法策略，如设置边界、确保言行一致以及允许孩子自