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本书是作者十多年的教学实践成果总结,书中许多方法技巧和案例都来自作者的教学实践,真实、有效、说服力强,更容易被读者所接受。文稿分别从“绪论:课程的诞生”“规划:课程的内容”“实施:课程的教学”“案例:课程的成果”“心得:课程的反馈”等方面对中学生物学教学设计与说课进行阐述。本书注重理论和实践相结合,条理清晰,又有鲜活的

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本书是以教育部颁发的各学科课程标准为依据,按照安徽省教育厅关于实施素质教育、推进普通高中教学评价改革、发挥学业水平合格性考试对教学的正确导向功能的要求,结合安徽省普通高中教学的实际编写的,内容包括通用技术、信息技术2个科目的合格性考试考试目标、知识点梳理及解析、各章节测试卷、综合测试卷、近年真题卷。

本书是以教育部颁发的各学科课程标准为依据,按照安徽省教育厅关于实施素质教育、推进普通高中教学评价改革、发挥学业水平合格性考试对教学的正确导向功能的要求,结合安徽省普通高中教学的实际编写的,内容包括物理、化学、生物3个科目的合格性考试的考试目标、知识点梳理及解析、各章节测试卷、综合测试卷、近年真题卷。