本书围绕义务教育化学课程标准(2021年版)的内容变化,聚焦一线化学教师在基于标准的教学实践中所面临的问题和挑战,探讨问题解决的实践路径。依据课标内容提炼跨主题教学问题(约10个)和主题内教学问题(5个一级主题,共计约30个),针对每个问题通过“理论阐述”分析问题的表现及成因,同时解读课标内容变化的关键点,帮助教师理解

本书是作者通过自己20多年的教学实践探讨出的一些符合核心素养理念与方向的课堂教学策略的分享。本书主要是以人教版(2011年)的初中物理教材为研究对象来进行教学案例的设计,分为发展学生核心素养的重要意义、课堂教学策略、经典案例这三个部分。

本书稿主要从教育教学管理、校园文化建设、课堂教学改革、教师专业成长、校本课程开发和家校共育等方面,探讨农村中小学教育发展和面临的一些问题。书稿分三个板块:第一板块“管理篇”,论述作者在教育教学管理理念、教师专业成长、家校互动合作和校园文化引领等方面的认识;第二板块“教学篇”,论述作者对“双减”政策落实、书香校园建设、高

本书精选近年高考真题和名校模拟题中的课外文言文材料，并将情节和主旨相似的文言文编写在一起，通过“先了解主旨，后细读文章”的方式，帮助学生更好地理解文言文阅读中的典型事件和常见词语。每一篇选文后，都精选含有相同重点词的课内文言文语段，真题与课内文言文词语相结合，让课内学习的文言文知识变成一种文言文阅读的能力。本书将高中文

在英语学习中，语法知识占有举足轻重的地位。语法作为语言中的骨架，是英语学习的重点，也是英语学习的难点。为了增加同学们对于语法学习的兴趣与动力，本书颠覆传统的英语语法讲解方式，以创意的思维导图、简洁的例句和丰富的图示来讲解语法，有效减少学习障碍，降低学习难度，让学习者秒懂语法精髓，零负担记忆重点。本书系统整理、归纳了高中

本书分为两个部分，一部分为“智慧讲堂”，一部分为“经典课例”。“智慧讲堂”旨在帮助学生克服说理的为难情绪，找到说理的乐趣。八节“智慧讲座”，以“享受”为主线，贯穿分析、论证、架构、说理语言和材料积累这些说理要素，构建起八个阅读场景。在这八个阅读场景中，学生可以一边兴致勃勃地阅读，一边兴趣盎然地品咂那些说理必备的逻辑概念

本书由江苏省特级教师申洁、苏州市教科院物理教研员李刚领衔编写,苏州市部分学校初中物理骨干教师参与。本书依据初中物理课程标准,基于初中物理实验情境研究,以“微情境,深体验”为特色,选择切合教学实际、符合学生认知特征的微实验情境进行教学设计,旨在为广大初中物理教师提供创新实验情境教学设计的案例,拓宽实验教学的设计思路,促进

本书以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”、“探究学习”的学习平台,明确了学习目标,提供了学习素材,优化了学习方法。

本系列用书是在总结和继承《名师导学丛书》研究成果的基础上,严格按“导学案”的要求组织编写的一套学生用书。它以《普通高中课程标准(2017年版)》为依据,以新课程教育理念为指导,同时酌情考虑学校实际教学需要,努力把“自主”、“合作”、“探究”的课程理念渗透在课堂45分钟里,努力为广大学子打造一个“自主学习”、“合作学习”

本书内容是立足于新课标强调的学科核心素养,从生物学学科(人教版)课程标准解读中揭示新教材的要点,从教材结构变化中揭示新教材的特点,从教材内容变化中揭示新教材的亮点,并对新旧课标下的高考试题进行了对比分析。