时值全国妇联联合教育部、中央文明办、民政部、文化部、国家卫生和计划生育委员会、国家新闻出版广电总局、中国科协、中国关心下一代工作委员会共同印发《关于指导推进家庭教育的五年规划（20162020年）》之际，本书编委会特编纂此书。本书主要内容有两大部分，家庭教育理论篇和家庭教育对话篇。理论篇包含了教育学和心理学理论普及，从

本书从社交礼仪、餐桌礼仪、出行礼仪、留学礼仪等方面，讲解了如何把孩子培养得言行得体、知书达理，并对孩子常见的行为和心理问题进行了分析。希望帮助在育儿路上迷茫的年轻家长找到办法，消除困惑，轻松、愉快地和孩子一起成长。

本书从妈妈的视角剖析了男孩成长过程中常见的100个问题，分学习方法、综合素养、行为习惯、品行、家庭沟通、生理与心理、财商等7篇，分析了问题产生的原因，并提出了解决的策略和办法，帮助各位妈妈对症下药，科学应对。

金恩晖*的这本《书林五味》分上中下三辑。上辑的主题是读书求学。以《走进人生即读书 回忆我的小学、中学和大学时代》开篇，后选取了对小学时代吉林古城魁星楼小学校园生活的回忆和中学时代与同学编辑、出版校园刊物《向阳草》等文章；还收录了作者在北大图书馆学系读书时，授业恩师刘国钧、王重民教授对他的言传身教，以及参加图书馆工作以来

徐雁、宋旅黄、王宗义编*的《书丛人影》*是鲜明地体现了人与书相结合的特色，并以人为主线，贯穿书的故事与书的历史。作者韦泱始终认为，是人创造了书的文化，人是这个创造过程中*活跃的因子，是起决定因素的原动力。这些书人，是读书、写书、编书、出书、贩书、藏书等各个关于书的环节中的一环，是为繁荣书文化不竭努力的文化创造者和文化推

陈致成、徐雁、宋旅黄、王宗义编*的《书林揽秀/全民阅读书香文丛》分两辑：上辑国学问津 含国学经典导读书目、目录学学术评论、国学经典相关杂文；下辑艺文丛脞含文史杂文、艺文书话、国外名*相关书目与读藏札记。（作为一个槛外读书人的读书藏书、问学近思述记文本，文体不拘一格，文笔雅俗共赏，可谓**品味与见解，尤其适合好学深思的读

张建智*的读书笔记《书履心痕》，无论写人、叙事、忆旧、状物，都充盈着浓郁的诗意，其谈书论文，絮语杂感，深沉蕴藉，格调高远，表达出对人生况味的思索、耐人咀嚼的哲思。可谓书之履，心所依也。

《书海行舟》是作者顾志兴的读书随笔。上辑读书隨想写作者与图书馆丶图书馆人的深情厚谊，在那里受到熏陶，奠定了研究方向。从心底发出了我爱图书馆声音。中辑记述与马寅初、夏承焘、胡道静、顾廷龙丶陈桥驿丶傅璇琮等的交谊和老作家陈学昭对他的关切之情。下辑想到就写是作者读书的一得之见，对耶错耶，读者鉴评。

华文教育研究（第1集）

儿童在日常生活中，特别是在制作手工时，经常会用到剪刀。正确使用剪刀，不仅可以促进儿童手部小肌肉灵活性的发展，还可以提高手眼协调能力。本套练习册根据特殊儿童的特点编著，非常适合刚刚开始接触剪刀的儿童练习。练习册的使用非常方便，每一页及页面的每一部分都可以沿虚线撕开，成为相对独立的部分。家长和老师可以根据儿童的能力灵活运用