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本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材、北京高等教育精品教材的修订版，在全国同类教材中处于领先地位，是全国众多高校档案专业本科生学习“外国档案事业史”课程一致选择的教材，也是学界公认的外国档案事业史研究领域的重要成果。教材采用“纵横交融、点面结合”的视角，研究内容富于前沿气息，框架结构逻辑严密，内容编排富有特色

《媒介心理与行为研究》由汕头大学长江新闻与传播学院主办，致力于推动媒介使用与信息传播过程中个体及群体心理机制与行为模式的系统性研究。本集刊坚持实证方法与理论思辨并重，研究内容涵盖传统与新兴媒介环境下的认知、情感、态度与行为嬗变，倡导融合传播学、心理学、社会学、神经科学等多学科视角，旨在构建前沿、严谨、开放的学术对话平台

媒体融合是中国式现代化发展进程中的重要组成部分，对塑造主流舆论新格局、推进文化传承创新、赋能社会治理发挥了至关重要的作用。十年来，河南媒体融合经历了资源整合阶段、纵深融合阶段、生态融合阶段，以政治逻辑为根本导向、以技术逻辑为核心动能、以市场逻辑为基本遵循、以文化逻辑为精神内核，走出了具有河南特色和河南风格的创新道路。本

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本书精选了关于数字素养的学术研究、案例分析和社区实践,共分为三个部分、十三章,有33位来自不同国家的作者参与撰写。本书第一部分“数字素养理论的影响”主要讲述数字素养、数字包容、数字公民相关背景和理论。第二部分“数字素养结构与教育”主要讲述数字鸿沟影响了学习和教育生态系统,如果学生无法发展有效的数字技能,将无法获得教育和