本书作者丁帆以其广为学界激赏的深刻和尖锐，纵论近现代以来世界人文知识分子的思想、观念、主张和人生，检讨各种思想文化的实践及其与社会的激荡，梳理出清晰又惊人的各种知识分子的思想人生行状，在他们的求索和坚守、挫败与挣扎、迷失抑或沉沦之中，追寻历史的成因与现实的影响。
《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》以中职创业教育的需求和特色为出发点，将创新和创业结合在一起，以案例分析为引导，穿插理论知识与课堂实践，既能提高学生的学习兴趣，又利于加强素质和能力的双向培养。《中职创新创业实战/浙江省中等职业教育示范校建设课程改革创新教材》既可作为中职学校学生的创业课程
《高职高专院校学生创新创业教育与实践/国家林业局职业教育“十三五”规划教材》紧扣高职高专学生的实际需要，以培养学生创新创业知识、能力、品质为主线，重点讲授创新创业活动领域基础知识、基本技能与基本方法。《高职高专院校学生创新创业教育与实践/国家林业局职业教育“十三五”规划教材》内容包括绪论、迎接创新创业的新时代、创新创业
本书主要介绍了江西工业职业技术学院的相关知识，全书共分为5篇，具体内容包括认知篇，学习篇，生活篇，国防篇，制度篇，可作为江西工业职业技术学院新生入学时的指导用书。
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好家教培养好孩子
职业教育伦理理应关注职业教育学习者的幸福，观照个体职业活动的主动性、创造性和责任感。《困惑与求索：现代职业教育伦理研究》的研究基本目的在于，以伦理视角审视现代职业教育的伦理精神，探索现代职业教育精神生成的有效途径。培养具有自主、自为意识和积极职业精神，勇于承担责任的劳动者，是现代职业教育的使命。
《创业教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》系中等职业学校课程改革试验成果教材，是在总结浙江省中职学校实施近十年创业课程试点的基础上开发的教材。《创业教育教程/中等职业学校课程改革试验成果教材》共分九章：讲解了创业的重要性和“人人皆创业”的理念；介绍了各种具体的创业知识与技能，如创业商机的识别、创业环境分析、防范
农村成人教育是终身学习体系的重要组成部分，是促进农村人口资源向人力资源转化的重要基石。健全发挥农村成人教育功能，帮助农民（工）提高生活技能和生活质量，促进农民（工）积极、有效地参与社会生活，助其更好地共享社会发展成果，不仅是加快推进乡村振兴战略的必然要求，更是实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的重要内容
高职教师专业发展制度是当前高职教师专业发展支持体系建设的核心，健全并完善该制度对破解高职教师专业发展中出现的失衡、异化与阻滞问题具有重要意义，是促进“双师型”教师队伍建设的重要保障。 《高职教师专业发展制度有效性研究》借助新制度经济学的制度有效性理论，通过对促进高职教师专业发展的三项重要子制度（教师资格证书制度、教师
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