本系列选题是贯彻党的二十大、全国教育大会精神及《关于加强和改进新形势下大中小学教材建设的意见》《中国教育现代化2035》文件精神，本教材注重结合高职高专类院校学生特点，围绕高职高专类院校学生的特点和就业岗位和方向编写，注重将中国传统民族体育文化、体育项目融入其中，强调知识性和实用性，以突出体育课程的教学实践性和健康教育

本书是体育教学管理类专著，深入探讨了高校体育教学管理改革的时代背景、历史审势、现状，并针对当前社会对人才的需求和高校体育的历史责任进行了深入研究。全书分别从不同角度分析了高校体育教学管理的各个方面，包括体育管理方法、教学管理、设施管理、文化管理等。本书适用于高等院校体育教师、教练员、管理人员以及从事体育科学研究的人员，

本书有机地揉进了《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中的相关理念、要求，为学生充分学习本学科课程提供了足够的时、空条件，也为高职学生体育素养的打造加强了力度。编者认真总结了目前体育教学现状，在选择教材内容和确定编写体系时，力争体现素质教育、创新能力与实践能力的培养，促进学生知识、能力、素质的协调发展，充分体现高职教

本教材系统论述了体育与健康，田径运动与训练常用的球类、武术类、操舞类、运动类体育项目与技术方法等方面的内容。

本书按照从组织到系统，从基础到前沿，从基本原理到工程及临床应用的顺序，系统地介绍了运动生物力学的基本概念、基础理论和研究方法。本书兼顾了大学专业基础课程教学所需的详细的基础理论和研究方法，同时作为现代医工融合类前沿科学之一，本书还详细介绍了运动生物力学基础知识在前沿科学中的应用。而且，由于运动生物力学是工程科学、医学、

本书共十个项目，内容包括：健康教育、体育锻炼与健康、体育锻炼与卫生保健、学校体育田径运动、大球类运动、小球类运动、传统体育运动、健美操、定向运动。

本书全面而深入地剖析了体育实践研究的内涵、特质及其在现代社会中的具体作用。通过理论结合实践的论述方式，结合对体育发展过程的梳理，本书详细阐述了体育实践的基本原则、多样化活动形式、组织管理策略以及效果评估与改进方法，揭示了体育实践在当今社会的现状、意义及重要作用，并为体育实践的未来发展提供了具有参考意义的创新路径。

本书分为八章，内容包括：体育教学概述、体育教学内容资源体系建设与优化、体育教学方法的改革探索、体育教学技术应用实践、体育教学评价改革、体育运动训练理论基础、现代运动训练的原理与监控、体育教学中的科学化运动训练及实践等。

本书基于社会生态学原理探讨儿童体质健康促进策略，分析社会生态学理论及相关健康模型，调查分析儿童群体的体质健康现状，从社会生态学视角提出影响儿童体质健康的因素。从政策、家庭、学校、社区等方面研究干预和促进儿童体质健康的具体策略，探讨儿童体质健康监控及体育锻炼指南。

随着学校体育中新旧伦理问题的不断涌现，对学校体育伦理进行理论阐释与实践探索已经成为一项迫在眉睫的时代课题。但扫描现有研究发现，国内外尚未对学校体育伦理的基本理论与具体实践进行系统著述。为此，本书沿着“澄明相关基本概念与基本规定→确立原则→厘清价值与功能→阐明伦理追求→探索具体场域”这一具体思路展开，最终形成“学校体育伦