语法是英语学习的重点，也是难点。《我爱学语法1》作者依据《英语课程标准》的精神，结合当前小学英语学习的实际情况，编写出这套简明、易学、有趣的语法教材。《我爱学语法1》适合语法入门阶段学生使用。本套书配有练习册、试卷，旨在使孩子们通过练习与实践，最终达到对所学内容的融会贯通。同时也方便老师和家长及时掌握孩子的学习情况。

读本用图文结合的形式，用故事阐释社会主义核心价值观理论体系，贴近儿童的认知和生活。故事紧紧围绕社会主义核心价值观的理论体系展开，内容通俗易懂，贴近儿童生活，图画富有童趣，提问由浅入深，能激发儿童兴趣，启发儿童思考。通过看图学文的形式，儿童初步感知社会主义核心价值观的内涵，了解社会主义核心价值观的实践要求，知道该做什么，

《数说本源：小学数学核心素养培养例谈》通过通俗的阐述与精彩的课例，全面梳理了小学数学对数的认识与学习，从数的身份、数的单位、数的大小、数的读写、数的运算等维度对数进行究源研究！让人们对数的认识变得更加丰满与立体！通过“数的身份”为数学解题找到依据；抓住“数的单位”明确了数描述的维度；建构“数的运算”明晰了数的算理！每个

《构建情理相融的课堂：小学数学教学实践》共七个章节，第一章、第二章阐述了“构建情理相融的数学课堂”的理论基础、依据以及实施的教学策略等，第三章至第七章，从数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践这四个领域梳理了小学数学（1-12册）教材中的情理，通过课标解读、教材分析、案例实录与评析，阐述如何将抽象的、枯燥的数学，

《统编教材的“阅读策略单元”：单元解读与对比课例/新教师书系》是汪潮教授针对阅读策略单元（预测、提问、速读、目的）做深入研究与实践探索后的理论成果的集结。全书对4个单元进行了系统的学理解读，并进行了对比课例研究，既有很好的学理阐述又有很强的操作性，学术水平与实用性俱佳。通过阅读该书，一线教师可以获得有关“阅读策略单元”

小学语文教学已进入核心素养时代，统编语文教材是在语文核心素养的背景下编写的。面对新教材，许多教师不知道如何有效实施，有效使用，很多教学层面上出现的问题亟须解决。《小学语文统编教材的语用解读/梦山书系》重点聚焦小学语文统编教材*为重要的语文要素的解读与落实，提供操作方法，推送具体实例。《小学语文统编教材的语用解读/梦山书

《小学语文课型研究/梦山书系》初版于2011年，由人民出版社出版，此次经修订后重新出版。《小学语文课型研究/梦山书系》是李伟平名师工作室为解决当时语文教学缺失“逻辑”的现实问题，梳理多年实践成果凝聚而成，本次修订主要对一些课型的理论部分进行了完善，并对大量课例进行了更替。书中对小学语文课型研究的缘起，课型的内涵、基本构

《小学生速记表》，升级版的儿童学习用表，根据统编版小学教材重新梳理编写，配备更贴近课本知识点的图例解释，内容涵盖小学语文、数学、英语等基础学科，是一套适合小学生学习的便捷工具书。已经出版的8册分别是《汉语拼音表》《汉字偏旁·笔顺表》《识字》《常用多音字》《认识数字》《加减法口算表》《乘法口诀表》《英语字母

《笔尖上的语文课》旨在解决困扰老师的课本教学的难题，让“海读”插上腾飞的翅膀。这套《笔尖上的语文课》按照课标的要求，遵循实用的原则进行编排，由配套字帖、同步练习、综合复习三个板块组成。配套字帖的内容由“连一连”“写一写”和“词句积累”组成，其中“写一写”中内容包括音序、部首、结构、笔画数、笔顺、生字书写和组词指导。配套

本丛书既重视理论建构，也注重教学实践的总结。主要是有计划地组织一线教师，就儿童文学阅读教学方法进行有针对性教学实践，在此工作基础上，对教学案例进行系统性的研究和总结，以探寻方向正确的理念和高度有效的教学方法。《我与课堂/名师儿童文学教学丛书》是其中一本，立足诸多小学语文教师的儿童文学阅读教学实践，特别是那些优秀的小学语