本书作者和研究团队成员通过文献、问卷调研等现状分析，总结梳理语文课程改革中存在的问题，根据课程标准、学校的理念、学情和学校对教师和学生的发展愿景，探索语文素养的培养目标，把语文知识、学习习惯、创新能力等作为教学中培养和训练的要求，并落实到教育教学的各环节，充分挖掘并整合其他资源，创编了1-5年级的《创意阅读与表达》和《趣味语文》语文综合实践任务单，“用表现性学习 激活学生内驱力”，优化教学内容和方式，提高学习能力和学习品质，激发兴趣，养成好习惯，在丰富的学习经历中，提高学生的语文综合素养。