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“做中学”是一门以探究为主要学习方式的儿童科学启蒙教育课程。南阳学校自2003年引进该课程，并根据中度智障学生的认知水平、操作能力及发展需要，进行了课程教学的实践探索。本书收录《植物》、《水果篮》、《认识自己》、《水与冰》四个活动模块，每个模块分别从“概念”、“探究能力”、“科学态度”、“社会情绪能力”和“言语能力”五

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