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本书重点围绕近十年来国内高中语文教学在“新课程、新教材、新高考”背景下的课堂教学理论建构与方法实践进行探索和研究。本书紧密贴合课程、教材、教法的发展改革，重点围绕“教学篇”“研究篇”“考试篇”“教案篇”“评论篇”“感悟篇”六个板块分享来自教育部直属高校附属中学名优教师的一线教学经验和教研成果。其中收入的60篇文章中有3

本书是初中语文深度阅读与课程思政融合话题下，以“基于开学第一课”育人实践案例为主要内容，以课程思政引领初中语文深度阅读。作者具备多年一线教学经验，坚守初中语文课程特质，意在引导学生通过语言表达得到情感熏陶，思想启迪，道德升华，力争达到看似无意实则有心，让理想信念培育与专业教育有机融合，相互促进，实现“1+1>2”

本书采用项目任务式编写方式，循序渐进地介绍了幼儿园多媒体课件设计与制作的相关知识，并紧扣《3—6岁儿童学习与发展指南》的教育目标，按照幼儿园五大领域目标及各年龄段目标，提供了丰富的案例，具有内容安排合理、语言通俗易懂、案例丰富翔实等特点。全书共9个项目，内容涵盖多媒体课件概述、多媒体课件素材的获取、多媒体课件设计与制作

本书依据教育部颁布的《中等职业学校语文教学大纲》和《湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考文化综合考试大纲》，结合我省各类中等职业学校语文教学的实际，以及近三年湖北省技能高考语文部分涉及的考点进行了知识归类和梳理，在重视教学大纲中提出的培养学生的综合素养和适应职业需求的语文基础能力的同时，也注重考试大纲中提出的培养并

安全教育对中职生具有重要意义。中职生只有掌握一定的安全知识，才能在学习、生活和社会实践中未雨绸缪，预先采取防范措施。本书从中等职业学校的培养目标和实际出发，根据中职生的特点和实际需要编写而成。共设置八大主题，包括校园篇——维护学校稳定构建和谐校园、防火篇——增强防火意识防止火灾发生、交通篇——遵守交通规则争做文明标兵、

《卓实教育论》是一部教育专著。该书以湘潭县第一中学的教育实践为基础，结合当前学校教育的基本学情，以“卓实”教育理念为核心，从卓实之师、卓实之课、卓实之品、卓实之境、卓实之生五个方面，阐述了学校教育如何通过强师、提质、品牌、文化、树人推动学校高质量发展，建构了清晰、精微和饱满的管理体系和育人模式，反映出学校教育既要让人有

本书内容首先针对高中化学的相关概念、教学理论以及学科素养作出了相关论述，进而引出了对高中化学课堂的教学方法、教学设计、课堂引导等问题的详细分析和探讨，并且对高中生化学自主学习能力的培养和提升策略进行了深入研究。本书内容详实，将理论与实践相结合，具备一定的学术价值，力求将和谐高效思维对话应用于高中化学课堂教学，旨在给读者

基础教育科学发展，是指在尊重教育规律的前提下，在教育发展现实所确定的发展范围内，最大限度地满足人们对教育的多元价值诉求。本书在回顾我国基础教育发展历程的基础上，指出基础教育实现进一步科学发展需要探索合理发展的新路径。另外，本书还按照科学发展新路径的要求，初步设计了基础教育宏观层面的学科发展、中观层面学校布局调整以及微观

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