本书讲述了15岁的素熙和亲生母亲一起生活后发生的一系列故事。米尔、素熙、巴乌三个青少年中，素熙是最成熟最像大人的。相依为命的奶奶去世后，素熙拒绝了米尔说要在月田村一起生活的提议，前往叔叔家。在并不宽裕的叔叔家，素熙的生活很是艰苦。有一天，妈妈联系上了她，于是素熙开始和再婚的妈妈的家人住在一起。就这样，素熙从郑素熙变成了

本书生动、现实地展现了青少年们对梦想、友情和不确定的未来的烦恼。在月田村榉树下分别三年后，在首尔的大学路，三个人再次相遇，米尔、素熙、巴乌，三个上了中学三年级的青少年的故事就此展开。米尔和巴乌在学习和生活中遇到了种种困难，但他们没有被挫折所打倒，而是积极开拓自己的未来，中学时期的三个青少年仍像小时候一样互相扶持，像绽放

“李洛！”李洛突然遭袭，姜青娥俏脸一变，旋即深邃的金色眼眸涌现出愤怒与冰寒之色，沈云歌爆发迅猛超出了他们预料。她玉手陡然结印，眉心由溯古相纹凝结成的神妙光点发出夺目光彩，头顶的十柱金台也绽放出万道明光，净澈、神圣的神烟如瀑布般流淌。在她前方，一柄巨大的七宝琉璃光明剑再度成形，无双神烟垂落，在剑身铭刻了无数神圣光纹……

露西每天早上都会去学校，而我只能在家等她回来。她去学校干吗呢？学校到底是什么？“嗨，你们好，你们要去哪儿啊？”我一定要弄清楚。

本书分为关于记忆、阿文的哲学世界两部分。具体内容包括：我们的记忆；我们的大脑；记忆粒子；素食者和肉食者；生存法则与道德观念；聪明和成功；灵感；成长和教育等。

本书精心选取了《山海经》《诗经》《离骚》等30个具有代表性的中国古典名著，总结出对每一部名著的深刻认识和理解，归纳和提炼出智慧的判断，揭示出中国传统文化中的思想底蕴，从而给人们以智慧的启发。

本书以较为细致的笔触、细腻的情节设置、生动的人物形象塑造，描写了20世纪80年代冀东山村一位家境贫寒、混沌迷茫的少年，从顽劣叛逆到自省自强的成长故事。作者直面过去，不断与自己和解，努力奋发向前。其中，对农村生活的描写真实而且富有张力，特别是对主人公困境中迷茫无助终于战胜自我的经历可以给正在遭遇困境、迷茫的年轻人以激励。

本书以主人公金虎银虎兄弟跟随外公庞教授的科考队，进入阿勒泰地区的高山湖泊喀纳斯寻找“湖怪”为线索，展开的一系列精彩纷呈、高潮迭起、令人称奇的故事。从人类对待“湖怪”的态度上折射出人与自然的关系，提醒大家：关爱地球——我们美好的家园，关爱身边的每一个生灵，关爱自然，提倡人与动物、人与自然的和谐相处。

本书以主人公金虎银虎兄弟跟随外公庞教授的科考队，进入阿勒泰地区的高山湖泊喀纳斯寻找“湖怪”为线索，展开的一系列精彩纷呈、高潮迭起、令人称奇的故事。从人类对待“湖怪”的态度上折射出人与自然的关系，提醒大家：关爱地球——我们美好的家园，关爱身边的每一个生灵，关爱自然，提倡人与动物、人与自然的和谐相处。

本书讲述的是乌尔禾魔鬼城发现了翼龙的脚印，金虎银虎兄弟跟随外公庞教授前去探察，通过追踪巡查终找到了从外星辗转回归地球的乌尔禾翼龙。他们了解了翼龙的过去与未来，并帮助翼龙找到了延续种族生存的生命密码。从而引导孩子们形成保护环境、爱护我们的地球家园，尊重动物、尊重生命的美好理念。