本书是江苏省教学改革前瞻性项目成果,是南京市玄武区教师发展中心坚持18年的教学改革项目。本书对“中华文化优秀传统”“全语境”“儿童汉字母语汉字学习”等关键性概念及其依托的政策、理论、法规等,进行思考和清晰阐释;对项目研究过程中的问题解决、足迹探索、现象分析,做到与理论的上下连贯、逻辑一致。本书共分六个部分:总论部分主要
本书稿旨在探索研究育苗课堂教学模式。书稿紧紧围绕育苗课堂的探索,以课题研究为抓手,做了较深入、全面、透彻的研究,提出并建构“以生自学、以问导学、以探助学”育苗课堂教学模式。从四个方面介绍了探索经过和丰硕的成果:一是“课题研究报告”,简单介绍课题研究的历程,二是“课题研究论文”,从老师们发表的50多篇研究论文中优选出几篇
本书共分九章,内容包括:小学数学课程、小学数学学习理论、小学数学教学原则、小学数学教学设计、数与代数的教学、图形与几何的教学等。
本书共八章,内容包括:朗读感悟读写结合、阅读策略单元教学案例、习作单元教学案例、思维导图疏通文理、书面表达指导、乐学古诗文、班级同读一本书、综合性学习。
本书共八章,内容包括:轻松高效识字词、写好汉字、思维导图促思维、以读代讲以文代文、快乐阅读、走进阅读传承经典、快乐写话、综合性学习。
本书是一本全面提升学生阅读水平和应试技能的图书。根据学生的认知水平和阅读规律,以及每学期的课时安排各类训练主题,分为写人、叙事、写景、状物、古诗鉴赏等课外同主题阅读片段,以及与片段阅读或主题相符的小练笔。在内容编排上,立足课内、课外相结合,通过对相关主题内容的训练,让学生在训练中把握考试的重点、难点,做到举一反三、学以
本书内容包括儿歌、童谣等。该系列体现亲子阅读、全民阅读、自主阅读的理念,着力丰富课外阅读,促进儿童阅读进教材、进课程,使课外阅读课程化,给学生如何读课外书以全方位的指导。本套大型阅读丛书,作为国家统编小学语文教科书一至六年级的组成部分,供师生在语文课堂上阅读交流使用。与语文课堂教学同步,遵循阅读规律,兼顾学生阅读能力的
本书由理论、应用、绘制三部分组成,其中应用紧扣义务教育教科书英语(PEP)(三年级起点)八册教材46个话题,立足于英语学科核心素养的四个方面:语言能力、学习能力、思维品质和文化意识,利用思维导图把单元内容整合为Keywordsandsentences(核心词句)、Topics(话题)、Readandwrite(读写)、
儿童的健康成长,关系到国家和民族的前途命运。抓好小学生健康教育,守护其健康成长是全社会共同的责任。本书共分三个部分:(1)常见传染病的防治:主要介绍学校经常发生的传染及其预防;(2)日常卫生与健康:主要介绍个人卫生、集体卫生、日常健康基本技等;(3)饮食卫生与健康:主要介绍如何选择健康的食品。该书图文并茂,内容丰富,融
“作文有方法”系列丛书是与下半年全面推开的统编版小学语文教材相配套的小学生作文书。作者在对统编版教材作了深入解读的基础上,进行了主题整合,以期帮助小学生学会写作、爱上写作。此套系列丛书共分五册,分别为一、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级,其中一、二年级合为一册。本册为四年级,面向小学中段学生,编写时注重基础性及拓