本书以19世纪密西西比河河畔的圣彼得斯堡镇为背景，讲述了主人公汤姆·索亚与伙伴们的冒险经历，展现了少年儿童的天真活泼，讽刺了美国当时庸俗的社会风气和迂腐刻板的学校教育。该书采用批注与核心素养学习任务结合的方式，邀请专业人士对重要的背景知识、文学手法、主题立意等进行批注，以引导青少年有效阅读整本书，提高探究发现、审美鉴赏

本书是我国文学史上一部杰出的现实主义长篇讽刺小说，作品一方面描写了深受八股毒害的儒生的种种荒诞和虚伪行为，贬抑、讽刺了假儒士和假名士，真实揭示了人性被腐蚀的过程和原因，强烈抨击罪恶的科举制度，深刻揭露行将崩溃的封建制度的腐朽和吃人本质；一方面又塑造了少数远离功名富贵、追求自由的真儒士、真名士形象，歌颂他们对人性的守护，

本书讲述了以宋江为首的108位好汉聚义梁山泊“替天行道”的故事，塑造了农民起义领袖的英雄形象，反映了北宋末年的政治状况和社会矛盾。该书以通俗简单的语言适当简化改写了《水浒传》原著，情节更集中凝练，使之更适合小学五年级学生阅读。全书采用批注与核心素养学习任务相结合的方式，帮助学生深入理解文学人物形象，更好领略古典文学的魅

本书以苏联国内战争为背景。主人公保尔·柯察金出身于沙皇暴政下的工人家庭，自幼便饱尝生活的艰辛，后在革命党人朱赫来的引领下，走上了革命的道路，在经历参军、前线战斗、修筑铁路等人生阶段后逐渐成长为正直、坚强、无私的革命战士，即使最后双腿瘫痪、双目失明，也顽强地用笔书写自己的理想，讴歌为理想而献身的人生意义。

本书主要讲述了主人公鲁滨逊在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。该书采用批注与核心素养学习任务结合的方式，对书中的好词好句、人物、核心情节、主题及结局等进行了详尽批注，

本书以20世纪20年代末期的北平市民生活为背景，以人力车夫祥子坎坷、悲惨的遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示了军阀混战、黑暗统治下北平底层贫苦市民生活的图景。该书采用批注与核心素养学习任务结合的方式，邀请专业人士对重要的背景知识、文学手

本书分为两大部分：《爱丽丝漫游奇境》和《爱丽丝漫游镜中世界》。前者讲述了一个名叫爱丽丝的英国小女孩为了追逐一只揣着怀表、会说话的兔子而不慎掉入了兔子洞，从而进入了一个神奇的国度并经历了一系列奇幻冒险的故事。后者描写了小姑娘爱丽丝在梦中种种神奇虚幻的经历。该书采用批注与核心素养学习任务结合的方式，对书中的好词好句、人物、

本书是印度作家、诗人泰戈尔的童话故事和散文选集，收录了《愿望的实现》《薄莱》《纸牌王国》《仙女的身份》等。故事情节奇特，内容生动，人物形象鲜明，具有印度民族特色。通过阅读这些精彩的故事，读者们不仅可以获得乐趣，感受世界的美好，还能引发思考，得到生活和生命的启迪。该书随文设置了互动插页，附有核心素养阅读任务，有助于读者在

本书共4册，内文为彩色注音，收录了金波、樊发稼、滕毓旭等多位儿童文学作者的儿歌童谣。这些儿童歌谣带有童真童趣、新颖有趣，朗朗上口，可以激发孩子的阅读兴趣，让他们感受儿童文学的魅力。该套书还设置核心素养活动设计栏目，以习题的形式，帮助孩子在阅读中学拼音、识汉字、读故事。

本书是我国儿童文学作家金波的散文和童话故事选集，不仅收录了《一起长大的玩具》《脸谱》《快乐鸡毛》等多篇回忆童年的精品散文，还精选了《风筝鸟》《曼曼钓鱼》《小树叶童话》等童话故事。