本书分为思政篇、培养篇、文化篇、劳动篇、就业篇、案例篇、附录七部分，收录了《新媒体视域下大学生思想政治教育创新发展研究》《综合性大学应用型创新人才培养方案的构建与实施》《大学校园开展“中华经典诵写讲行动”的现状与对策》等文章。

本书以马克思主义中国化时代化最新成果为指导，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，立足于新时代背景，凸显针对性和可读性，以探索自我世界和外部环境为主要内容，把职业生涯规划相关策略与方法贯穿于教学的全过程，通过理论的学习、技能的传授和实践的体验，帮助大学生了解生涯规划模型、掌握自我探索工具、提高职业生

本书以高校大学生群体作为研究对象，从教育学、心理学和管理学的视角出发，对高校学生自我领导力的培育与发展进行深入研究。本书首先对高校学生自我领导力的相关理论进行阐述；其次依据大学生的成长过程规律，建构了以目标、包容、参与、授权、道德、过程为核心要素的关系领导力模型，为大学生体验领导魅力、走向卓越提供了理论认知和实践的平台

本书围绕故事主人公通信工程师张长弓的职业发展展开，介绍了一个项目从投标到项目结束的职业素养知识和实践。书中主要内容包括：探索职业世界、设计职业生涯、明确投标任务、撰写招投标文档、设计公关方案等。

本书共8个项目，内容主要包括初识创新与创业，培养创新素养，开展创新发明，寻找创业机会，组建创业团队，厘清创业思路，盘点创业资源，开办与管理新企业。

本书内容以最新《普通高等学校本科专业目录》公布的专业门类及专业类的先后顺序进行排序，具体专业按照英文字母顺序排列，结合各大学专业最新公布的选科要求、院校所在地、院校性质等维度，将2021-2023年河北省普通高校招生录取本科批第一次投档最低分数据进行整理分析。

本书分为职业生涯规划、就业指导、创业教育三篇，具体内容包括：大学生职业生涯规划概述、大学生职业生涯规划与决策、职业生涯规划经典理论、大学生的就业形势与政策等。

本书以高校工科教师工程实践能力作为研究对象，将高校教师工程实践能力划分为工程管理能力、工程应用能力、工程创新能力、工程科研能力、工程实践教学能力五个维度，构建出教师工程实践能力的核心结构框架。以这一结构框架对教师工程实践能力现状展开调查，对教师工程实践能力整体情况、背景变量差异、内部结构发展情况进行深入研究。在对现状存

本书内容分为三大知识模块：一是思想政治教育，旨在引导帮助大学生树立正确的人生观，确立科学的理想信念，承续以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，积极培育践行社会主义核心价值观。二是道德教育，旨在帮助大学生理解道德的本质和作用，继承中华民族优秀传统文化和中国革命道德，遵循社会主义道德核心和原则，遵守道德规

本书共六章，内容包括：高校思政教育管理概述、高校思政教育主体及其有效管理、高校思政教育主体及其科学管理、高校思政教育管理队伍及其建设、高校思政教育管理网络化发展的要点审视、高校思政教育管理网络化的创新发展路径。