本书以“立德树人”为核心定位，构建了以马克思主义理论特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为根基、融合多学科视角的理论支撑体系，深入剖析了新时代大学生的多维行为模式、思想动态及特殊群体特征，全面评估了当前思政教育的实践成效，并指出思政教育存在内容适配性不足、方法创新欠缺、协同薄弱、评价方法有待提升等深层次问题，明确了教

本书以“理论溯源—现实观照—路径构建—创新发展”为核心逻辑脉络，系统构建了高校思想政治教育的理论体系与实践框架，共设八章主体内容及前言、结论、参考文献等。本书以理论联系实际的研究方法，既注重吸收马克思主义理论、教育学、社会学等多学科的研究成果，又紧密结合高校思政教育的鲜活实践，力求实现理论深度、实践力度与时代温度的有机

本书主要由三个部分构成。第一部分张荣书记的领题调研主报告，立足于立德树人根本任务，全面阐述了以“大思政课”为抓手推动构建固本铸魂的思想政治教育体系的丰富内涵、现状分析、主要问题以及实践路径。第二部分为调研子报告，由学校相关职能部门结合工作实际撰写，是主报告的纵深拓展。第三部分基层党委创新视角与前沿探索的专题研究、将“大

本书分为三篇，第一篇为创新基础篇，围绕开启创新之旅、突破思维界限、锻造创新品格展开，旨在帮助大学生打好创新基础；第二篇为创新实践篇，围绕寻找创新方向、明确创新主题、设计创新产品、迭代创新产品展开，旨在引导大学生通过设计思维全流程开发创新产品；第三篇为创新转化篇，围绕推动创新成果落地、参加创新大赛展开，旨在促进大学生创新

本书基于文献资料法、政策分析法、案例研究法等实证方法，聚焦全球视野下印度高等教育国际化的实践路径、现实挑战、相关政策及未来展望。

本书以《教育部关于加强新时代高校“形势与政策”课建设的若干意见》为依据，采用专题式的编写方式，把基础性的知识框架与当前不断变化的形势结合起来。每一专题都包括形势与政策解析和背景知识，及时回应大学生关注的热点问题，引导大学生正确理解当前国际形势、党的基本路线、重大方针政策。2026年春季学期教材由知名学者撰稿，精准研判时

本书共三个部分：高职高专自主招生考试模块的命题范围及解析思路；对历年试卷的综合分析与辨析；2026年36校招生章程及招生专业目录等，附录36校招办联系方式及招生院校和专业代码等。

本书结合广西科技师范学院-上汽通用五菱汽车产业学院建设经验，深入探讨现代产业学院建设的价值理念、建设目标、基本路径等方面内容。从立德树人、产教融合、服务发展等价值理念出发，阐述产业学院建设的初衷与核心精神。聚焦高质量发展的建设目标，分析其背景、内涵及时代特征，探讨产业学院如何在其中找准定位、实现提升。在模式创新上，提出

本书首先分析智慧教学理念下高校思想政治理论课的地位、内容以及新要求，并分析智慧教学理念应用于高校思想政治理论课的意义、机遇与挑战。之后探究智慧教学理念下高校思想政治理论课的目标、原则、创新理念。然后重点分析智慧教学理念下高校思想政治理论课教学的内容，包括课程思政与思政课程协同育人、理论学习与社会实践相结合、线下教育与线

本书对大数据时代的基本情况及其对高校教育管理的影响进行了简单介绍，并对大数据时代下高校教育管理创新理论进行了分析。同时对高校教学管理创新、高校学生管理创新、高校教师管理创新进行了深入地分析，最后又分别对高校课程管理创新、高校教育资源管理创新，以及高校校园管理与服务创新作了全面阐述。