《高校本科专业评估研究》系统深入地探讨了我国近20多年来高校学科专业评估的发展历程、政府与社会机构组织的评估活动、以及对学科专业建设和发展的影响。作者通过对政府组织和社会中介机构评估活动的比较分析，揭示了评估活动的政策背景、目的和方法。在此基础上，书籍进一步讨论了我国在学科专业评估方面的积累和研究不足，强调了对评估理论

本书批判性地研究了美国的应试教育下深刻而持久的问题美国的高利害标准化考试将复杂的教育过程简化为可量化的分数，迫使教学为考而教，将考试成绩与学生的现实情况相分离，无法全面评估学生的思维能力和学习成果。书中详细介绍了美国应试教育考试制度的历史成因，分析了由此产生的社会不公和阶层固化问题。美国政府的着眼点在于提高应试成绩，测

这是一本帮助家长和学生解决如何报选专科志愿的书。 作者团队根据100名校解析，200专业解答，1000学校数据收集，十余年报考指导经验，手把手教你精准填报志愿！详细解读新高考背景下学业规划和选科策略，帮助学生和家长快速学会高效填报高职、专科志愿！解答报志愿时，选学校还是选专业？该不该服从调剂？热门专业和冷门专业都有哪

本书包括播音主持艺术专业概况、专业人才需求分析、播音与主持艺术专业课程知识图谱及基于OBE理念的教学设计等内容,全方位展示该校播音主持艺术专业的全貌。

本书介绍了黄河科技学院电子信息工程专业以人才需求、岗位任务和岗位能力为出发点,按照基于成果的教育理念,以项目化教学为载体,以知识建模为手段,全面实施产教融合型课程体系改革与实践的探索成效;阐述了电子信息工程专业人才需求情况、主要岗位及岗位任务、基于主要岗位及岗位任务的项目化课程体系及整个专业的课程体系,重点展示了5门项

本书以黄河科技学院服装与服饰设计专业的产教融合型课程体系的改革与实践为主线,以“学生的高质量就业”为核心,旨在打造更加适应市场需求的教育教学模式。内容从服装与服饰设计专业的教学与就业的紧密结合度出发,梳理就业岗位必备的专业知识和基本技能,并以此重塑项目化课程和专业基础课程,结合具体教学设计项目实践指导,为学生学习及教师

本书以黄河科技学院财务管理专业课程体系改革和实践为例,首先对当前财务管理专业概况进行了阐述,其次具体分析了我校财务管理专业现状,然后详细介绍了我校财务管理专业课程体系构建过程与实践经验,最后呈现了多门项目化课程和专业基础课程的知识图谱和教学设计,以此推动财务管理人才培育向着创新、先进的方向发展。

本书以黄河科技学院法学专业课程体系改革和实践为例,首先对当前法学专业概况进行了阐述,其次具体分析了我校法学专业现状,然后详细介绍了我校法学专业产教融合型课程体系构建过程与实践经验,最后呈现了多门项目化课程和专业基础课程的知识图谱和教学设计,探索了法学专业人才培养的新思路和新路径。

本书围绕应用型高校本科工商管理专业产教融合型课程体系的改革与实践展开,内容分为4章:第1章是工商管理专业概况;第2章是工商管理专业课程体系构建;第3章是工商管理专业课程知识建模;第4章是基于OBE理念的教学设计,包括以项目化教学为核心的教学设计思路、项目化教学课程教学设计和专业基础课程教学设计。

本书在介绍经济学专业发展历程和现状的基础上,从市场对经济学专业的人才需求出发,找出学生的主要就业岗位,并梳理出该岗位的主要任务、能力要求以及知识要求,从而构建了基于岗位任务的由专业基础课程+项目化教学课程+应用型课程所组成的经济学专业的新课程体系。