本书从历史文脉的延续、环境的在地营造、地域风格的彰显三个方面对医疗建筑和大科学装置建筑造型设计的多样性表达进行了梳理和总结。

本书共分七篇，包括：发展历程篇、战略策略篇、机制流程篇、数字探索篇、项目实践篇、工作指引篇、思考展望篇。

本书通过博士和他的两个学生对世界上外形奇特的建筑的探索，带小读者们了解这些建筑的构造及原理。在世界上有很多奇妙的建筑，有的建筑建在屋顶上，有的建筑建在了海里面，有的建筑长得像艺术品，有的建筑建成了动物的模样。本书通过幽默的文字和图片的视觉冲击，使小读者们了解一些关于建筑的基础知识，聆听到建筑工程师们背后的故事，使他们懂

本书按照课程教学标准的要求，结合《建筑制图标准》GB/T50104-2001以及作者收集整理的建筑装饰有关的参考资料等，结合高等职业院校建筑装饰专业的培养目标和教学大纲，围绕制图基础、三视图投影原理、施工图识读与绘制三方面内容，依照工程实践编写而成。本教材由浅入深，由简到繁系统地介绍国家建筑制图标准、建筑构件及家具等的

本书的主要内容包括：第一，依据设计阶段纵向展开，提出方案投标阶段、方案深化阶段、初步设计阶段、初步设计审查(超限审查)阶段和施工图设计阶段中结构专业经济合理化设计框架技术方法；第二，根据设计内容横向展开，提出结构设计依据、结构主要设计参数识别、结构荷载、地基基础方案、地下室方案、楼盖体系、抗侧力体系(剪力墙部分)、抗侧

本书包含投影基本知识、建筑制图标准基本规定、总平面图识读、建筑平面图识读、建筑立面图识读等15个教学模块。本书将教学内容模块化、碎片化。每个模块按情境导入→教学目标→任务书→任务分组→工作准备→工作实施→评价反馈→模块知识点(含教学案例)进行设计，实现了教学内容与岗位工作内容紧密对接。

本书以BIM5D平台为基础，围绕施工管理过程中所涉及到的进度、商务、质量、安全生产等应用内容讲解，使学生能够掌握未来工作场景中的实际业务且能够通过BIM技术进行项目管理应用，加强BIM应用能力的实际业务能力的培养。学生通过基于BIM5D平台的监理综合实训，熟悉掌握基于BIM技术的建设工程项目管理中的内容、方法及具体措施

本书为校企双元制编写，编写时教师与企业技术人员共同围绕企业一线需求编排内容，以职业岗位标准、人才培养方案为依据，引用实际工作岗位的真实工作案例，采用项目任务驱动方式，结合信息化资源，全面融入课程思政元素，贯穿劳动教育，遵循“在做中学”的原则，循序渐进介绍建筑装饰施工图的识图与绘图理论与实践技巧，图文并茂，具有较强的实用

在本书的编写过程中，取材力图反映较基础、较实用的建筑施工技术，融合了全新出版的施工技术规范、施工质量验收规范和设计规范，以够用适度为原则，适应教学需要和社会普及需要。根据建筑节能的发展需要增加了较前沿的建筑节能内容。本书共分为9个项目，主要内容包括：建筑构造要求、建筑结构技术要求、建筑材料、施工测量技术、地基与基础工程

本书内容以模块化、项目化的形式呈现，分析职业岗位核心能力，以实际项目为驱动，编排课程内容，选取典型工作任务作为本教材技能学习的载体，突出职业内容的职业性。教材内容以素质教育为基础，编入新案例、新材料、新工艺、新制作技巧等内容。课程内容以居住空间效果图制作为主，将3DMAX软件的建模、灯光、材质、渲染等内容融入其中，注重