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当代建筑学正面临着巨大的转型挑战，与之相应，建筑教育同样面临着根本性的变化。自创立以来，“南大建筑”一直将建筑教育视作建筑思想的一种实践形式，将教学与对学科前沿问题的理论探索和方法实验相结合。本书介绍了一组由“南大建筑”资深教师和青年教师正在开展的教学实验，包括“动态与交互建筑”“电影建筑”“建构设计”“技术人文与共生