你的孩子3岁了，到了开始和你对着干的年龄。他在很多方面好像能力倒退了：原本动作协调，现在却无缘无故摔跤；原本会一些简单的句子，现在却开始口吃了……好让人困惑。而且，面对叛逆的他，该溺爱还是该严格管教呢？当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时

本书以思源追寻致远校训为主线安排编写体例，分为三篇十章。思源篇，简述学院自1906年建校及2004年升格高职以来的发展史；解读学院校训、学院精神、办学理念和办学定位等顶层设计及各系相关文化建设规划。追寻篇，重点介绍学院一核三维五元校园文化建设模式及其运行体系。致远篇，综述学院校园文化建设十年发展战略规划（20

本书是教育部财政部职业院校教师素质提高计划之职教师资培养资源开发项目（《职教师资素养培养课程开发》VTNE091）成果之一，汇聚了项目的调研报告、研发报告及主要研究成果，对职教师资素养的标准、培养方案、课程大纲、教材、资源和质量评价体系等工作进行了有序地规划和设计开发。课题组在长达三年的实地走访和文献研究基础上，采取系

《听觉障碍儿童的发展与教育》一书分析了听觉障碍儿童的身心发展特点，探讨了如何根据其身心特点有效地开展交流与语言发展和教育。0—3岁听觉障碍儿童的教育是其发展与教育重要阶段，本书关于以家庭为中心的0—3岁听觉障碍儿童的教育的内容能有效解决0—3岁听觉障碍儿童的父母面对听觉障碍儿童的困惑，帮助理解听觉障碍的确切内涵与意义等

该书是在国家社科基金项目《企业参与职业教育的行为差异化内在机理分析》和教育部哲学社会科学项目《技能内生视角下职业教育校企合作机制研究》成果的基础上形成的。该书立足于国家经济转型对高技能人才的需求，以校企合作这一职业教育热点难点问题为关注点，突破以往成本收益的理论局限，创新型地借助技能偏好技术进步理论、工资挤压效应理论，

本书是在2006年12月由广西民族出版社出版的基础上引入了新中国民族教育理论，并依据我党领导全中国人民进行社会主义革命和建设的伟大实践活动以及各个时期的突出特点以及民族教育理论自身发展的整个过程和内在联系，将新中国民族教育理论划分为创立期、完善期、发展期、创新期四个主要发展阶段，进行了全面和系统的研究。是国家民委社会科

古朴宁静的时光，有时候只要一本书。这是一本读书札记，所涉古籍近百种，包括《史记》《汉书》《后汉书》《明史》《石匮书》《清史稿》以及秦汉至明清时期的诸多笔记小品。所涉既广，意趣横生。时读时新，歌之笑之。

《熊熊乐园环游世界瑞士篇》，提到今天的北欧国家瑞士，我们首先想到的是它美丽的自然风光。这个诗一般的国家有着不紧不慢的韵律，田园山川、城市乡村，相得益彰、优雅舒缓。虽然瑞士的国土面积不大，但是旅游资源极其丰富。瞧！欢乐的熊强组合带着小伙伴们，通过黑熊老师拿来的穿越镜，踏上了这个令人向往的国度。去有世界公园美誉的瑞士，不登

作为妈妈，总希望自己的孩子表现得出色和出众，凡事都要“占上风”“抢风头”，唯有如此方能显示孩子是优秀的，心里才会踏实和高兴。其实，孩子有自己的想法，不举手、不发言，不等于不优秀。一是，孩子可能有自己的想法；二是，孩子的格可能比较害羞。小孩子的一些表现谈不上“好”或“坏”。允许孩子有自己的想法和个性，只要不影响他们的发展

《给孩子鱼不如给孩子渔》是果妈总是有办法系列的第二本书，这本书分为6个部分，共24个主题，通过生活中的有趣故事、亲子互动，展现了作者高超的育儿技巧。果妈能够立足于生活，不失时机地对孩子进行教育，通过提问的方式引导孩子学会各种方法，非常值得借鉴。 合格家长三部曲： 做有心家长，生活即教育，善于从生活中的小事着手，抓住每