诗歌这种文体是国学不可或缺的组成部分，儿童有强烈的学习兴趣。《经典古诗》精选了李白、杜甫、白居易、李商隐、杜牧、王维、孟浩然、李贺等人的诗歌，并配有通俗易懂的注释和译文，以及诗人的故事或与此诗相关的故事，来帮助小朋友理解这些脍炙人口的古诗。

《赋学讲演录》（二编）根据作者给研究生讲授“中国赋学研究”课程的课堂录音整理而成，共有十讲：赋韵、赋法、赋词、赋艺、赋家、赋序、赋注、赋类、考赋、习赋。作者依据文体论的原则，对辞赋的韵律节奏、格法技术、修辞风格与空间艺术进行了深入细致的探寻与讲述，以展现赋体文学的基本特征和精神气貌。书中着重发现的一个学术视点是楚汉赋家

诗词灵犀丛书：诗境浅说俞陛云著人间词话王国维著读词偶得·清真词释俞平伯著唐宋词格律龙榆生著诗词指要谢崧著传说犀角上隐有白纹，感应灵敏，拥有“灵犀”，彼此便能心领神会，不言自明。古人的好诗词，立意布局、声韵格律都有规矩法度，而境界情致又出之于自然，读之朗朗上口，妙处却难以迹求。今天我们学诗，如果能在关键处得

本书是一本唐诗研究的学术专著。从煌煌诗典中蒐集出有学术价值的难题七十余则，抉奥阐幽，层层解密。杜甫究竟死于“啖牛肉白酒而死”还是“溺死”或“病死”？李白《将进酒》敦煌本为何差异甚大？《琵琶行》是否真事？柳宗元《江雪》《渔翁》诗钓者渔翁是谁？……本书就唐代的诗人、诗事，以及唐代的诗坛异闻、未解之谜为发端，广采博摭，以多年

本书共分为多少事,欲说还休;花自飘零水自流;庭院深深深几许三章,其主要内容包括:溪亭暮晚,旧时韶光;海棠花瘦惜芳年;月移花影约重来;露浓花瘦,倚门回首;奴面不如花面好等。

本书共分为追忆何如无追忆;知遇伯乐识明珠;杨柳青青梦成空;行人关乡梦未还;此生未了是晚晴;墨香未染袖带风六章,其主要内容包括:王孙故年;十年寒窗;烟波更迭;梅影笑倚等。

本书分为羁旅行役、赠友送别、追忆梦境、隐居林泉四篇。内容包括：黄河远上白云间——王之涣《凉州词》、波撼岳阳城——孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》、我欲因之梦吴越——李白《梦游天姥吟留别》、风飒飒兮木萧萧——屈原《九歌·山鬼》等。

先有中央电视台《百家讲坛》栏目推出的《鲍鹏山新说〈水浒〉人物》系列电视节目，而后有《鲍鹏山新说〈水浒〉》（一、二）图书。现在我们隆重推出的《鲍鹏山品水浒》是在查漏补缺、改正错讹外，特意进行语林采英以《鲍氏心语》的形式凸显鲍品《水浒》的绝妙好辞。 鲍鹏山从文化、制度、人性等角度解读《水浒》，少讲情节，多讲细节；少说是什么

格萨尔》史诗与吐蕃历史比较研究一书系2018年度国家出版基金获批项目：西藏传统与现实研究丛书——当代藏学精英西藏传统与现实领域研究成果集成（1-22册）图书。本书分四个章节，首先，通过对《格萨尔》史诗和世界五大史诗的产生年代，反映内容和表现形式比较，考证了《格萨尔王传》是一部反映藏民族古代历史史实的论点。其次，通过对《

本书是大学通识教育教材。本书以情感为视角，把中国古代诗歌分为三大部分（人与人之情感，人对社会之情感，人对自然之情感）、九大类型（爱情、友情、亲情；咏怀、时事、咏史；山水、田园、咏物）。每个类型精选20首左右，逐首予以注释、品鉴。注释不蔓不枝、简单明了。品鉴博采众家之长、融入一己之见。本书既可作为在校学生学习中国古典诗歌