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本书内容共有8个单元，具体涉及情感观念、新新人类、文学艺术、名人故事、信息时代、流行时尚、城市生活和职业生涯。每个单元由7个部分组成：听力练习、阅读学习、角色配音、话题讨论、写作练习、了解文化、语法知识。本书每个单元均配备生动活泼的实用语句、简洁明快的地道篇章、丰富多彩的学习活动，学生能够通过这些轻松有趣的学习内容，能

本书为非英语专业英语基础较好的本科生，非英语专业研究生所编写的通用学术英语综合教程，由八个主题组成，每个单元围绕一个主题展开；主题涵盖了人文科学中关注度较高的如：转基因技术、人工智能、高等教育、环境治理等，以学术内容为载体，以学术基本技能训练为目标，每个单元分别从学术阅读技能、学术写作技能、学术听和说技能四个方面进行讲

本书既包含英语写作的基础理论，又突出了写作能力培养的内容。本书以英语写作的标准与原则、英语写作的具体步骤、大学英语写作能力的培养及提高为切入，重点探讨两个部分：第一部分是大学英语写作基础能力概括，主要阐述大学英语写作中的词语、句子、段落写作以及四大文体与应用文的写作；第二部分围绕大学英语写作的教学方法及对比、大学英语写

本书共包括6个单元对应的练习题、一套期中测验和一套期末测验。每个单元包括ListeningComprehension、VocabularyandStructure、ReadingComprehension、Translation和Writing五个基本模块。本书题型多样、内容难度适中、版式活泼，目的在于帮助学生理解和消

本书是《新时代高职英语1》的配套练习册，共包括6个单元对应的练习题、一套期中测验和一套期末测验。每个单元包括ListeningComprehension、VocabularyandStructure、ReadingComprehension、Translation和Writing五个基本模块。本书题型多样、内容难度适中

大学英语教学与跨文化交际能力培养研究》是教育部大学英语教学改革项目《大学英语跨文化交际能力培养模式研究》的研究成果，总结了我国在大学英语教学中构建“跨文化交际能力培养模式”的一些经验。“跨文化交际能力”是教育部颁布的新版《大学英语课程教学要求(试行)》提出的教学目标。外语教研界的学者们一致认为，语言与文化密不可分，外语

本书从“全球化”时代背景出发，论述了外语教学的最终目标应该是培养具有跨文化交际能力外语人才的理念。基于这一认识，提出当前我国大学英语教学改革的主要任务是探索构建一种能够提高学生跨文化交际能力的教学模式，即跨文化大学英语教学体系。《大学英语跨文化教学实践探索研究》首先介绍国内外相关理论，发掘适合我国跨文化大学英语教学的理