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本书是严格按照国家“教师教育课程标准”与新颁行的《教师资格证考试大纲》要求，专门针对在校师范生职前专业准备需要编写的教师教育公共课程教材。本书内容包括：第一章，教师职业概述；第二章，教师的职业道德；第三章，教师专业发展；第四章，教育科学研究与教师语言；第五章，教师职业素养。本书用这五个模块来组织教材框架，关注教师职业发

《班级管理》班级作为学校教学活动的基础单位，其管理水平的高低，对学生健康全面的发展，对完成教育和教学的各项任务起着举足轻重的作用。班级管理是一种组织活动过程，它体现了教师和学生之间的双向活动，是一种互动的关系。参与者是教师与学生双方。教师的管理与学生(班委会)的管理合起来，构成班级管理。本书主要内容包括班级管理中的学生

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