本书分为理论和实验两个部分，全书共5章，包括：测量误差与数据处理、物理实验基础知识、基础性实验、综合性实验和设计性实验。

本书分为初级工操作技能、中级工操作技能、高级工操作技能、技师操作技能、高级技师操作技能五个部分，每部分包含操作技能考核范围、操作技能考核项目两个模块。

本书着重从建筑、服饰、绘画、计量单位及天文历法等方面，介绍各民族的数学文化，以期在一定程度上提升读者民族文化及数学文化的素养，让读者体验与欣赏民族的数学智慧，拓宽自己的视野，触类旁通，增强自己民族文化元素运用意识，在将来从事产品开发、设计包装，或动漫、服务、宣传、旅游业等职业生涯中做出有个性化和人文情怀的“作品”，助力

本书主要作为安全科学与工程类、特种能源与工程专业及相关专业的本科教材，也可作为安全科学与工程类、特种能源与工程等专业的研究生以及从事爆炸应用、防护等相关科技人员的参考书。

本书为个人数学教育研究成果，介绍了“说数学”的研究背景、概念界定、近二十年的研究进展状况以及“说数学”在中学数学教学实践的应用操作流程，从教育学、心理学、教育传播学、教育哲学等理论视角论证“说数学”的操作流程及价值。本书具有前沿性、针对性和启发性，书中以多个不同的理论视角去探究“说数学”，不断完善操作方式并开发了多种实

本书以介绍数学建模方法和软件实现过程为主，内容包括数学建模概述、初等建模方法、数据的描述与处理方法、微分方程建模方法、数学规划建模方法、图与网络建模方法等。同时还有MATLAB软件使用简介、LINGO软件使用简介以及数学建模论文范例。该书所选案例求解步骤详细，并附有详细的程序实现过程。既重视基础建模方法与技巧的训练，又

本书共分四章：原始社会时期；奴隶社会时期；封建社会前期(战国-南北朝)；封建社会后期(隋唐至鸦片战争)。主要内容包括：火的利用；陶器的出现和发展；红铜器的出现；酿酒；陶器等。

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本书内容包括：线性方程组、可逆矩阵和求逆矩阵、矩阵的转置及分块、行列式的定义与性质、行列式的性质与计算、线性相关与线性无关、向量组的极大线性无关组和秩等。

教材一共十七章，第一章绪论，第二章至第六章为烃类，第七章卤代烃，第八章至第十一章为烃的含氧衍生物，第十二章对映异构体，第十三章胺，第十四章杂环化合物，第十五章糖类，第十六章氨基酸与蛋白质，第十七章萜类和甾体。内容以药学专业培养目标与行业用人要求为指引，突出专业特点，对接资格证书，内容主要以有机化学基本结构知识，烃、卤代