本书是学前教育专业两门核心课程《学前家庭教育学》与《幼儿园家长工作》的融合课程，是“三教改革”的大胆尝试，通过压缩“水课”进而打造“金课”。本课程旨在帮助学生建立幼儿园家长工作意识，学会幼儿园家长工作方法，为学生未来从事幼儿园家长工作奠定基础，在学前教育人才培养中占有重要地位。

本书主要内容包括：认识创新创业；学前教育专创融合的策略与实践；培养婴幼儿创造力；实施婴幼儿STEAM创意教育；婴幼儿魔术教学等。

在幼儿教育中，教师是教育和教学过程中的主导者，尤其是在游戏活动中，教师所发挥的引导作用尤为重要。作者在十年幼儿游戏观察与研究基础上，提出游戏观察能力在幼儿园教师专业成长过程中的重要性理念。本书在梳理幼儿园教师游戏观察的内容、路径与方法基础上，概括出优秀游戏案例的撰写要求；同时附上来自一线教师的优秀游戏案例及专家点评。一

本书首先介绍了幼儿园教育活动的内涵、特点及类型，帮助读者建立基本认知。随后，从教育活动设计的含义、方案设计到说课、实施方法与评价策略，系统讲解了教育活动设计的全过程。针对五大领域，分别详细探讨了健康教育、语言教育、社会教育、科学教育和艺术教育的教学设计与实施方法。此外，书中还专设章节讲解幼儿园主题教学活动的设计与实施，

本书分课程设计、教学案例两篇，内容包括：幼儿综合美术活动的理论依据；幼儿综合美术教育；幼儿综合美术活动的实施建议；幼儿综合美术活动的评价；幼儿综合美术活动的实用指南；小班教学案例等。

本书是上海市普陀区早教中心围绕区级重点课题《基于生态学理念的社区嵌入式托育服务环境创设的实践研究》开展调查研究，整合各街道镇社区资源，着力打造高质量的社区“宝宝屋”托育服务体系，并将研究成果运用于区域层面推进嵌入式社区托育服务的创建提供参考和实践依据。同时提供对应的托育服务环境创设及游戏活动案例，并附托育服务环境评价指

本书详细阐述了幼儿园自主游戏的组织方式、实施策略和评价体系，强调教师在观察、引导与反思中的关键作用。此外，本书从家园合作的角度，探索家庭与幼儿园在支持自主游戏中的协同路径，并提出自主游戏与传统教育的适应与融合策略。通过对管理与资源保障的深入讨论，构建出一套可持续发展的自主游戏教育模式。

本书以深圳特区学前教育改革为背景，全景记录南山区机关幼儿园从1985年创办两间民房起步，历经四次跨越式发爱，最终形成“科创赋能、探究育人”的课程体系，斩获国家级教学成果奖，成为引领中国幼教改革的标杆示范园的奋斗历程。

本套书将数学基础概念分为五个领域，分别是图形和空间、分类和顺序、数和数数儿、量和比较、规律性，共30册。图书用天马行空的童话故事和多元唯美的图画为孩子们呈现了一个又一个神奇的数学童话世界，故事情节贴近孩子生活，主人公们的一言一行符合该阶段孩子的行为特点，容易与孩子产生共鸣，帮助孩子充满乐趣地掌握基础的数学概念，培养孩子

本书的重点是介绍在办中国式现代化幼儿园的愿景下，幼儿园教育管理的五位一体——人、事、物、时、空。我们将从专业到管理到教学特色，全面阐述这五个方面的内容。