本书内容包括：小班上学期、中班上学期、大班上学期。

本书首先从解读托育政策入手，为托班设立规划提供清晰框架，涵盖场地设施、师资制度等软硬件筹备。然后，针对托班婴幼儿，细致讲解饮食、睡眠等生活照护要点。精心设计早期教育活动，促进幼儿语言、认知等多方面发展。同时，为托班教师指明专业发展路径，构建专业支持体系。还提供丰富家园共育方式，助力打造优质托班，为幼儿健康成长全方位护航

本书为开放教育教材，涉及：学前教育研究设计，观察法，访谈法，问卷法，实物分析法，实验研究法，行动研究法，个案研究法，量的研究数据处理，质的研究资料整理，研究成果。

本选题是为了帮助幼儿园教师更好地准备和开展教育活动而设计，旨在为幼儿园教师开展幼儿礼仪品德教育、行为习惯教育提供指导建议和活动方案。本选题与《幼儿礼仪教育》(1-6册)配套，同步《幼儿礼仪教育》(1-6册)的结构和内容编写活动方案，每个活动以学前儿童的生活为基础，以游戏为基本活动，又分为活动目标、活动准备、活动过程、活

本书聚焦学前教育在新时代的全新风貌。它深入挖掘儿童发展理论、教育心理学等多方面的前沿动态，清晰呈现学前儿童在认知、社会情感、创造力与个性发展上的新特点与培育路径。

本书共分为四章：第一章研究与探索，包括《塑料管与“大玩家”》《从“小修车师傅”体悟教师如何支持幼儿探究》《角色游戏中的从“观察”到“解读”》等游戏案例；第二章教育经验，包括《“四宜”助推幼儿在户外自主游戏中深度学习》《班有哮喘儿，教师怎么护理？》等实践案例；第三章活动方案，包括《气球变变变》《有趣的格子时装》《神奇的水

全书9个章节，分别探讨了幼儿园游戏的原理与价值、幼儿游戏的观察与解读、幼儿游戏的支持与发展、幼儿游戏(角色游戏、建构游戏与户外游戏)等介入的策略等内容。

本书共五章，内容包括：发现儿童的美，探寻向美之路；儿童好奇心的探究之美；儿童想象力的创造之美；儿童真诚友善的品格之美；儿童积极有能的成长之美。具体内容包括：教育贵在发现儿童的美；向美课程的理念与内涵；向美课程的组织与实施等。

本书作者用沉淀了30年的教育经验和智慧告诉我们：教育者最重要的事，就是始终站在儿童这边，用心呵护他们脸上的微笑和眼里的微光。全书分“放开手，巧思会流淌”“有时候吹吹冷风也挺好的”“孩子，你慢慢来”三辑。

本书主要包括以下内容。第一章，幼儿体育课程建构的缘起。第二章，幼儿阳光体育课程理论阐释。第三章，幼儿阳光体育课程建设问题审视。第四章，幼儿阳光体育课程建设原因探析。第五章，幼儿阳光体育课程建设的价值诉求。第六章，幼儿阳光体育课程目标建构。第七章，幼儿体育课程内容建构。第八章，幼儿阳光课程实施的多元策略。