本书共分为四章：第一章研究与探索，包括《塑料管与“大玩家”》《从“小修车师傅”体悟教师如何支持幼儿探究》《角色游戏中的从“观察”到“解读”》等游戏案例；第二章教育经验，包括《“四宜”助推幼儿在户外自主游戏中深度学习》《班有哮喘儿，教师怎么护理？》等实践案例；第三章活动方案，包括《气球变变变》《有趣的格子时装》《神奇的水影画》等活动案例；第四章家园互动，包括《我们家访去》《现场教育PK孩子“人来疯”》《赫赫与噩梦》等文章。