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《腾冲市第一职业高级中学校志》客观真实地记述了腾冲市第一职业高级中学75年的历史和现状。主要从学校沿革、学校建设、行政管理、党群组织、教育教学、校园文化、教研教改、学生继续教育、毕业就业、对外交流、校办实业等18个方面对腾冲一职校的历史及发展进行记载。在腾冲一职校75年的发展历程中，2016年1月，腾冲市第二职业技术中

本教材八个项目:揭开职业生涯的面纱,职业生涯发展的基本理论；走近自己未来的职业,认识产业、企业、职业；提升自我职场的核心竞争力,大学生的职业素养；选择一条适合自己的路,大学生的职业生涯发展规划；做好准备了吗？,大学生的实习实践；找到最适合自己的岗位,大学生的就业准备；了解职场的道与术,大学生就业；好职业生涯这场马拉松,

随着创新驱动发展战略的实施，创新创业教育必然会成为推进高等教育综合改革创新的突破口。高职院校应迅速转变观念，积极探索互联网时代创新创业教育的新途径和新方法，利用互联网现代教育技术开展创新创业教育，达到培养学生自主创业意识和能力的目的。本书通过对国内外创新创业教育理论和实践的文献研究，针对高职院校提出了构建适应新时代高职

本书围绕西部民族地区高职高专院校思想政治理论课实践育人开展理论和实践教学研究，写作思路和基本架构主要围绕着高校思政课实践教学的理论基础，民族地区高职高专院校思政课实践育人现状及问题分析、实践育人机制体制研究、“大思政课”资源平台建设研究、实践教学设计等方面，在此基础上形成理念探析、实践探究、模式探寻、地域探究、历史探秘

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本书作者结合自己四十多年一线学前教育经验，基于脑科学和教育发展心理学的重大研究发现，9岁是大脑发育的临界期。9岁之前的教育应注重扩展“大脑容量”，9岁之后开始向这个大脑容器“盛装知识”，这样才能最大限度地挖掘孩子的潜能，为孩子今后的学习助力。书中介绍了在家就能轻松实践的方法，即9岁前利用“四大体验”，开发“六大智能”，

本书是高职高专院校就业指导公共课教材，根据国务院办公厅《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》编写而成，在内容编排上遵循大学生的生活特点和学习规律，包括认识大学及大学生活、认识职业及树立正确择业观、学习就业技巧及培养创新思维等，系统地介绍了职业生涯发展理论及其在实际生活中的应用，对大学生在职业生涯规划和就业创业过程中面

为贯彻习近平总书记对职业教育工作重要指示，根据国家《教学成果奖励条例》和《北京市教育教学成果奖评审奖励办法》有关规定，市教委2021年开展北京市职业教育教学成果奖评审，2022年推荐市优秀教学成果参加国家职业教育教学成果奖评审，取得了优异成绩。本书内容包含2021年北京市职业教育教学成果奖获奖成果分析报告、获奖教学成果

在女孩的成长过程中，会遇到比男性更多的阻力，太多的偏见和歧视会阻碍女孩的成功，太多的束缚会磨灭女孩的个性与闪光，如何教养出独立，坚定，自信，不受外物影响的新一代女性，是这本书探讨的话题。这样的女孩更不容易被pua，更容易取得学业和事业的成就，更容易突出自身的魅力，更容易收获幸福的人生。在本书的第一部分，我们看看为什么教