《英语（学前教育专业适用）》系列教材的编者团队是由全国知名师范类高校经验丰富的外语教师组成的，以《普通高中英语课程标准》、《中职英语教学大纲》与《高职高专英语课程教学基本要求（试行）》为依据统一策划，根据“育人为本、德育为先、经典传承、中西贯通”的指导思想，以课文内容为依托，以儿童教育为主线，注重英语语言技能训练与学前

《大学英语四级考试真题全解(2020.9--2021.12)》包括2020年9月至2021年12月4次大学英语四级考试的12套试卷的真题和解析。全书分为试题册和解析册装订。试题册包括12套试题；解析册中包括答案、听力录音文字稿、题目分析、难点讲解、解题思路、参考译文等。数字资源包括听力录音MP3，在线自测，精选高频词汇

《大学先修日语3》适用于高中学校第二外语（日语）、高中学校校本课程（日语）、高中生零基础改学日语（以高考为目标）、学有余力的高中生和社会上的日语学习爱好者。本教材包含3个基本单元，每个单元一个主题，由5课组成，共计15课，另设有3个单元复习课。3个单元介绍了动词的假定形、可能态、被动态、使役态与使役被动态，日语假定句、

《大学先修日语同步练习册》（以下简称《练习册》）是《大学先修日语》的配套教辅用书。《练习册》以丰富多彩的习题形式同步呈现了《大学先修日语》各课中的句法、词法、文化、国情知识等，旨在帮助学习者在认真学习课文的基础上加深对日语句法、词法的理解和记忆；了解日本文化及国情知识，从而实现从理解日语到运用日语的过渡，有效地提高学习

本教程引导研究生公共英语课程向学术英语的转向，构建新的课程教学内容。研究生公共英语教学不能仅仅停留在单纯的语言技能训练，还应该提高学生用英语进行专业学习和研究的学术能力，以及交流与沟通能力，以适应培养高水平国际化科研人才的目标。 “研究生学术英语综合教程”分为上下两册，每册包含八个单元主题，涵盖了自然科学和人文社科的重

本教程分为上、下两册，每册包含8个单元主题，涵盖了自然科学和人文社科的重要话题，如高等教育、全球变暖、心理健康、人工智能、公共卫生、行为科学、中国梦、老龄问题、文化差异等，主题的选取充分考虑学生的专业学习需求、知识结构和认知水平。所选文章全部出自国外权威的期刊及网站，语言地道、难度适中、可读性强、有思辨性，做到经典与时

受外指委法分委、高校外语专业教学测试办公室法语组委托，我社于2009年出版了第一版《全国高等学校法语专业八级考试指南》，该书作为官方指定考试用书，每三年修订一次，对考试文件和真题、答案等内容进行更新，至今已出版了3版，上一版出版时间为2018年。应广大考生要求，我们对考试指南进行了修订，去掉2010试卷，新增2018-

跨语言迁移研究表明，不同语言体系下语音结构意识发展存在某种普遍性与某些特异性同时并存的情况。由此而引发的一个问题是，语音意识发展究竟是受一般语言能力的影响还是受具体语言学习经历（语言训练或文字体系）影响的争论（陶沙等2005；买合甫来提‧坎吉、刘翔平2011）。不同语言系统在正字法深度上存在差异。对不同语言

本书为日汉对照读物。以中村邦生面向日本高中生的一次讲座为蓝本，讨论"文学之趣何在""文学之所为"等问题。

译员角色是口译研究关注的重要主题，但大部分研究针对的是交替传译译员和手语传译译员，对同声传译译员角色的研究并不多见。本研究提出，同传译员不是隐身的。同传译员具有三种显身：译员通过话语产出明确展示自身形象并能为单语目标语听众识别，此为明示性显身；译员通过译语产出修饰讲者形象并暗示自身形象，此为隐含性显身；译员在两个讲者进