本书共八章，内容包括：学前儿童音乐教育概述、学前儿童音乐教育的内容与目标、学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动等。

本教材中包含丰富的游戏活动案例，涉及本土、民族和世界中不同的游戏文化情境，每个案例均从活动目标、环境创设、实施步骤等多维度进行深度解析，为学习者提供直观且具有操作性的实践参考，提供系统且实用的游戏活动指导，助力其在新语境教育模式下，高效组织与实施游戏活动，旨在帮助学习者有效利用游戏活动在浸润式的语言环境和文化情境中激发

本书主要采用问卷调查法、访谈法和案例研究法，对幼儿园教师、园长、幼教专干与教研员进行广泛调查，对跨界合作中幼儿园教师学习进行深入研究，并就跨界合作中幼儿园教师学习支持系统的目标、内容、路径及对策提出了一系列改进的建议，能够帮助幼儿教师通过跨界合作，将经验所得融入幼儿园的实际工作当中，从而获得良好的职业认同和专业发展。

本书共五章。第一章从幼儿园创立渊源讲起，追忆了景幼创始人在时代的风口受到爱国情怀的感召，遵从内心爱孩子的天性，如何在风雨飘零的旧中国创办了景德幼稚园的故事。第二章从文化起笔，首先铺陈了德文化凝练的底层逻辑，然后徐徐展开了当前德文化理念体系分支的解读，从仁德管理、雅德环境、汇德家园三个方面阐述了德文化的实践体系。第三章以

本书介绍了中国福利会托儿所基于全国教育科学“十四五”规划2022年度教育部重点课题“托幼一体化背景下2-6岁幼儿食育课程建构的实践研究(DHA220489)”，开展的主题食育活动，包括在园所中开展的集体食育活动和亲子美食制作活动。本书以年龄段为线索，分为托班、小班、中班、大班四个年级组介绍不同年龄幼儿适合的食育主题和食

本书内容包括音的概述、记谱法、节奏与节拍、音程、和弦、调的知识、装饰音与常用的记号和移调、译谱乐理基础理论知识，以及五线谱、简谱视唱技巧法，节奏、单音、音程、和弦、旋律听辨技巧训练的方法等。

本书是作者在深入研究国内外著名儿童教育家、心理学家的有关论述，广泛搜集优秀家长和老师成功经验的基础上，将自己多年来在教育过程中的经验思考和体会感悟化零为整、系统凝练而成的少儿教育著作。本书将孩子比作“太阳”，重点讲解了孩子成长的关键期(托起“太阳”的最佳时机)，孩子全面成长成才(“太阳”发光发亮)应具备的素质能力，教育

本书主要内容：一本关于幼儿教师如何组织活动的指导手册，涉及幼儿园一日生活的方方面面，从游戏与区域活动、领域教学活动、课程实施与指导、生活与环境等四个方面展开阐述。

本书依据《教师教育课程标准》《幼儿园教师专业标准》等文件精神，结合学前教育专业人才培养需求和教学的实际情况，设计教学内容，将教学内容分为“幼儿教师职业道德”和“教育政策法规”两部分。“幼儿教师职业道德”部分主要介绍职业道德的基本理论、规范、原则，职业道德教育与修养等；“教育政策法规”部分主要介绍教育法律法规的基础理论、

全书共十二章，分为四篇：第一篇是基础理论，包括学前儿童艺术教育概述、学前儿童艺术教育活动的设计和学前儿童艺术教育活动的实施；第二篇是音乐教育，包括学前儿童歌唱活动、学前儿童韵律活动、学前儿童打击乐器演奏活动和学前儿童音乐欣赏活动；第三篇是美术教育，包括学前儿童绘画活动、学前儿童手工活动和学前儿童美术欣赏活动；第四篇是其