《幼儿行为的观察与记录（原著第七版）》是一部历经7版、长销60多年的教育著作。书中内容系统阐述了从不同角度精准观察与客观记录幼儿行为的具体策略，旨在帮助学前教育工作者和大中专院校学前教育专业学生走进幼儿世界，支持幼儿发展。本书具有以下鲜明特色。·传统与前沿交融：在多次修订中，既延续观察与记录幼儿的价值是永

青少年拖延心理学：培养孩子的高效执行力

男性制造 过去的偏见如何影响未来 揭示AI技术背后根深蒂固的偏见与歧视 当当自营正版书

本书系统阐述了儿童从受孕到青少年期的发展历程，以生理、认知、心理社会三大核心领域为框架，划分出出生前、婴儿期和学步期、幼儿期、学龄期、青少年期五个阶段，深入解析各阶段的发展特征与关键议题。书中整合了精神分析、学习理论、认知发展、生态系统等六大理论视角，结合遗传机制、环境影响、研究方法等内容，既涵盖经典研究成果，又引入神

本书聚焦当前教育领域的热点话题，围绕我国农村留守儿童的心理健康问题，系统梳理和探讨了心理辅导在该群体中的应用与实践。本书立足于当前农村留守儿童的生存与发展现状，从心理发展特点出发，深入分析了影响留守儿童心理健康的多重因素，涵盖家庭、学校、社会及个体等多个层面，并尝试从家庭监护缺失、学校教育局限、社会支持薄弱及个体心理特

尽管我们都曾是孩子，但对后代的想法和情绪却难以理解或同情：我们的大脑发生了太多的变化，而且在成年后我们自身也发生了根本性的变化。特别是在生命的头几年，儿童的观念和技能几乎每个月都在发展变化。心理研究为更好地了解儿童和以适合的方式对待作出了重大贡献。但是，由于很少有父母是经过培训的发展心理学家，因此大多数人很快就会对表面

本书共分为四大模块、十二章，内容涵盖学前儿童心理发展的影响因素、学前儿童心理发展的年龄特征、学前儿童心理发展的研究方法、学前儿童心理研究的理论流派，以及学前儿童的认知、情绪情感、意志、个性和社会性的发展。

全书共七章。第一章为绪论，主要阐述了心理发展的基础、幼儿发展特征与表现、幼儿的基本心理需求、影响幼儿心理发展的因素等内容；第二章为幼儿心理发展理论基础，主要阐述了认知发展理论、行为主义发展理论、精神分析发展理论、成熟智力发展理论等内容；第三章为幼儿认知的发展与教育，主要阐述了幼儿注意的发展、幼儿感知的发展、幼儿记忆的发

本教材拟构建系统的幼儿行为观察与评价学科体系，不仅阐明观察理论与观察技能，而且进一步厘清观察与评价的关系，观察的目的是评价，仅停留于观察记录，而不对观察结果进行反馈应用，观察的意义和价值是不能落实的。最后在明确了观察与评价的理论与方法后，集中探讨实践运用问题，系统分析如何对幼儿运动、认知、语言、社会交往、情绪情感、学习

全书分为十一章，系统而深入地探讨了青少年心理发展的各个维度，涵盖了从心理理论到实践干预的内容。本书的创新之处在于其多维度的分析框架和丰富的实践案例，特别关注青少年在成长过程中常见的心理困惑与挑战。剖析了青少年常见的心理问题，并提供了切实可行的咨询方法与干预策略，涵盖了认知、情绪、行为及拒学等多方面的心理偏差，做到理论与