本书共有六章。第一章对混合所有制高职院校基础理论进行了研究，第二章阐述了混合所有制高职院校面临的主要困境，第三章论述了混合所有制高职院校运行机制的构建，第四章探究了混合所有制高职院校保障机制的构建，第五章阐述了混合所有制高职院校校企合作实践，第六章探究了校企合作视角下混合所有制高职院校的综合配套设计。

本书是一部以子女教育和培养为中心议题的随笔集。作为一个受过良好教育，且在自己珍视的事业上颇为成功的母亲，作者表现出的对子女教育和培养的重视，似为天经地义。但是，作者又以自己的实践证实，性别差异、家庭环境、文化背景、孩子天资、教育方式方法等等，均可能影响孩子的成长和父母的预期。在与孩子的沟通中，作者感悟到：互动，尊重，和

本书共分8章，分别是健康与生活习惯、营养与食品安全、体育锻炼与运动安全、生活中的常见疾病及其预防、传染病的防控、心理健康与人际交往、性知识与性侵害、急救避险。

全书主要阐述了在工匠精神引领下的高职专业建设探讨、如何建立科学、严谨、有效的人才培养管理体系、营造工匠精神培育氛围、实习实训条件建设、师资队伍建设、学生学业评价方式改革、课程模式改革等内容。

本书聚焦现代学徒制人才培养，梳理学徒制的演变与发展逻辑，厘清现代学徒制的内涵与特征，明晰现代学徒制的主体及权益诉求，分析我国现代学徒制的发展现状，开展现代学徒制的国际比较与借鉴，提出了学校主体下现代学徒制人才培养的实施路径，以企业新型学徒制为例探讨了学徒制的拓展与创新。本书作为湖南省“十三五”教育科学研究基地“高职院校

本书主要讲述我国要建设具有中国特色、世界水平的现代职业教育体系，激发职业教育办学活力，是实现这一宏伟目标的重要途径。产权制度改革是激发职业教育办学活力的一个重要内容。本书就高等职业院校的产权制度改革展开叙述，在教育产权的基本理论(包括产权、教育产权)的基础上，主要针对公立职业院校产权制度改革、民办职业院校产权制度改革和

《高职教育专业群建设理论与实践》为湖南省教育科学“十二五”规划重点资助课题“生态文明视野下对接节能环保产业的专业建设研究”的研究成果。主要内容如下：专业群体系是指在院校层面构建包括特色专业群、辅助专业群在内的包含多个专业群并体现专业群之间关系的动态体系。根据“需求导向”与“资源导向”相结合的原则，进行高职（院校层面）专

《中国职业教育发展及其治理体系研究》主要研究自中华人民共和国成立起至今我国职业教育的发展。书中先依据职业教育的发展历史进行相关政策的始末分析，并导引出发展职业教育的争论与问题；在职业教育发展方面，用系统论与生态论解析并探讨职业教育发展的意义，剖析职业教育发展的特征；借鉴国外职业教育治理体系的经验，找出未来我国职业教育发

《基于四维度的“课程思政”教学设计与实践研究》以高职高专电力类专业课《发电厂变电站电气设备》为例，从课程本身的知识内容与其中蕴含的思政育人素材为出发点，研究探索基于四维度的“课程思政”的教学实施路径，并开展教学实践。主要内容包括：章基于四维度的“课程思政”实施路径设计；第2章基于四维度的“课程思政”思政案例；第3章基于

韩国著名儿童咨询专家李永爱教授，以25年的咨询经验为基础，在《睡前育儿法》这本书中向读者介绍了一套能够稳定孩子情绪的愉快育儿法。《睡前育儿法》以父母经常遇到的孩子睡觉难等问题为中心，介绍了能让孩子产生共鸣，并能和孩子愉快互动的具体方法。书中介绍的方法虽然简短，却十分有用，即使每天只运用其中的一两种方法，也可以让孩子安然