浙江省是县级融媒体中心建设的先行者,自2018年党中央提出“加强县级融媒体中心建设”以来,浙江省积极探索,持续推进县级融媒体中心建设,整体发展处于全国领先地位,2020底率先实现省内全覆盖。作为全国重要窗口示范区,2021年来浙江省进一步明确县级融媒体中心的性质和定位,打造“新闻+政务+服务+治理”的总体架构,有的还在

在没有互联网、电话、电视、收音机的世界里，印刷媒介曾经是最主要的交流工具。在影响世界深远的法国大革命时期，向民众广泛传播政治思想是争夺权力的必由之路，而印刷媒介作为唯一途径，在这一时期发挥了重要作用。本书共分三个部分。第一部分描述旧制度下的出版业。在复杂的社会、经济和政治体制的严格管控下，地下出版业大范围发展起来，动摇

本书是2020年9月在西安交通大学创新港校区召开的“信息哲学与智能社会发展”高层论坛的文集。会议旨在探讨国内外信息哲学与智能科技、智能经济和智能社会的发展现状和未来预期。书中共收录了国内外在该领域著名学者所作会议主旨报告的14篇论文，其中9篇是中国学者的文章，5篇是国外学者的文章。内容大致分为4个方面：信息范式革命，信

进入互联网时代以来，文化与社会的媒介化不断加速，值得深处媒介化现实中的我们体味的东西很多。本书分三部分：审视：媒介与文化；释读：经典与审美；发现：原乡与地方。择取诸多如新闻传播、当代文学、文艺美学、影视创作、少数民族文化等且集中在媒介、文化、审美三个方面的个案，审视了媒介化语境下文化生产、文化表达、文化传播的深刻变迁，

《新闻采写教程（第二版）》为“新闻学国家特色专业系列教材”之一。该书2010年出版后多次再版，该书立足全球化、数字化传播的媒介生态，全书分五个部分，一共二十章，从新闻采写的理论、实务、应用出发系统阐述现代新闻采写的变革与实务技能的规律，侧重于采写的实践传播和案例分析，并从认识律的高度论述与编评和媒介应用的相互关系，从而

4—15岁是少儿语言学习的关键期。“关键期口才教育专家”丛书的四本教材，分别对应4—6岁、6—9岁、9—12岁、12—15岁四个年龄段，根据不同年龄段少儿的理解能力、接受能力和心理特点安排训练方法和训练内容，科学合理、循序渐进地帮助孩子做到敢于交流和大胆表达，让孩子说得规范、说得流畅、说得好听、说得艺术。这套教材是作者

《广播影视散论》是作者黄勇继《广播影视发展改革宏观思考》《第三次突破——新世纪广播影视发展纵论》后出版的第三部研究文集，记录了作者1978年7月至2018年12月期间从事广播影视工作的实践、研究和思考。本书由三辑内容构成，分别为“第一辑广播影视学术理论研究”“第二辑广播影视规划和研究机构建设与思考”“第三辑广播电视高等

以学科馆员为主体开展的学科服务是传统图书馆服务的拓展与深化，是图书馆走向知识化、个性化、泛在化、智能化的必然要求。本书围绕学科服务理论研究与实践工作，分上下两篇，分别基于研究前沿情报分析方法和专利情报分析方法探索其在学科服务中的应用，上篇主要涉及研究前沿情报分析方法在学科服务中的理论与实践研究；下篇主要涉及专利分析方法

在20世纪50年代，中国人民的老朋友、英国剑桥大学的李约瑟博士基于中西方科技对比提出了著名的李约瑟问题，这一问题至今仍然是人们热议的话题，尤其是在科技竞争日趋激烈的今天。他的名著《中国科学技术史》（ScienceandCivilisationinChina，简称SCC，又译为《中国的科学与文明》）更是以出版的规模之大、

本书是古文献研究者孙显斌的学术论文集。作者毕业于北京大学中国语言文学系古典文献学专业，师从安平秋、杨海峥两位教授，并曾长期主持中国科学院自然科学史研究所图书馆工作，是近年古文献研究领域比较活跃的中青年学者之一。论文集收录作者已发表的论文16篇，分五组，内容涉及古文献学研究的若干方面，如古文献学理论、古籍整理实践、古典目