本书针对新高考大纲下的高中数学学科各主要专题,在深入研究的基础上,进行了尽可能深入而充分地梳理和讲解,力求体现知识脉络的演变以及思维高度的创新。本次出版的内容原创性强,不拘泥于结论和形式,循循善诱,绝大部分例题在高中入门阶段即可读懂,后期还会有习题集配套出版,乃是广大考生课堂学习的有益补充,也是大家提早备考的一剂沁心良

本书根据现代中职生的特点，语文教材的编选、社会形势的变化以及对高素质技能人才的需求，在中职语文教学中研究解决对中职生进行人格教育的实践问题。作者以人格教育实施为核心，对语文教材的人格教育功能进行了开发挖掘，将创设情境知人论世对照比较多元融合的阅读教学中的人格教育策略，作文中的观察体验真实表达多种批改的人格教育策略和语文

本书是作者三十余年语文教学经验的总结，归纳五种课型及六种诗体吟诵课堂教学法，让吟诵立足课堂教学，有了具体的操作办法，使老师有“法”可循，吟诵变得可教易学。通过“课题研究”“课程研发”“课堂教学”三位一体的实践与探索，在吟诵中培养小学生学习古诗词的乐趣，避免死记硬背的记忆法和生搬硬套的理解法，提高学习古诗词的效率。本书通

本书深入剖析了健康素养与中小学体育教育间的紧密联系。从梳理健康素养内涵、中小学体育教育目标等基本理论方面揭示了二者的关联性。从课程设置、教学活动到教师素养，深入探讨了体育教育对健康素养培育的影响机制，多维度解析教师如何发挥作用。基于健康素养培育方面详细阐述了体育教育内容、体育教学方法。通过聚焦学校课程创新、家庭与社会得

本书内容包括：自制简易净水器；基于特定需求设计和制作简易供氧器；基于绿色化学探究实验室制氧气的原理；基于碳中和理念设计低碳行动方案；探究土壤酸碱性对植物生长的影响等。

本书以语文教学为基底，以整本书阅读教学为导向，对初中语文及其整本书阅读教学展开论述，剖析了初中语文学科特点、初中语文教学目标和原则，介绍了语文教学中的核心技能，并对初中语文教学设计进行了深入分析，特别是有关阅读、写作以及综合性学习活动的设计；之后，系统介绍了整本书阅读教学，并针对初中语文整本书阅读教学面临的困境，提出了

本书主要内容包括：从学生兴趣入手，用无人机项目进行学科整合；我和我的实验故事；追逐心目中的那一抹星光；以爱之名，抒发对教育事业的满腔热情；唤我一声“华姐”；我的个人教学教研之路一一高三英语教学落实核心素养的实践与思考等。

本书是“AI赋能教育书系”中的一本，聚焦人工智能在中小学教育的应用及教育研究。本书共分五个模块，首先阐述人工智能赋能教育的政策背景、现有政策及发展趋势，剖析第四次工业革命下教育数字化转型催生的智能化教育生态及实践探索，介绍相关政策制定与内容，展望政策及教育发展走向。接着讲解AI教育基础，包括核心概念、技术原理、伦理挑战

本书分为“氕编：借鉴”“氘编：内容”“氚编：模式”“氝编：评价与反思”四部分，包括中学思想政治课程中培养科学精神的发展历程、中学思想政治课程中培养科学精神的域外经验、科学精神的内涵辨析、中学思想政治课程中培养科学精神的传统教学模式、中学思想政治课程中培养科学精神的各模式教学评价等内容。

本书详细阐述了中学道德与法治体验式教学的理念与实施策略，提出了提升学生思辨能力的有效对策，并深入探讨了情景模拟教学法的应用与智能生成课堂的构建。同时，本书还强调将课程内容与乡土资源结合，开展综合实践活动，旨在激发学生的学习兴趣，培养其核心素养，为中学道德与法治教育的创新与发展提供有力支持。