具身认知（EmbodiedCognition，也被译为“体验认知”）的理论风潮起始于20世纪末，以Lakoff&Johnson(1980）发表的《我们赖以生存的隐喻》(Meta-phorstwelreby）为标志。30多年来，具身认知的理念吸引了大量的心理学家、语言学家、神经科学家、哲学家与计算机科学家投入其中，在不断

本书是“新形态大学写作课程系列教材”之一，由具有多年教学实践经验的专家学者共同编撰而成。此次修订根据**的《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》对相关内容作了适当调整。本书内容丰富，体例新颖，以党和国家现行各种常用公文文种为“经”，以写作方法和要领为“纬”，较为系统全面地介绍的公文写作的基本规范和技巧要求。

本书是以汉语言文学为研究对象，深入分析中国传统文化传承与汉语言文学之间的关系。汉语言文学是在古汉语及古代文学作品的基础上总结出来的，是中国传统文化的重要组成部分。汉语言文学是中华优秀传统文化的主要载体，肩负着对本民族语言、文学和文化进行研究和传承的责任。

为了使广大公文学习者和党政工作者及时全面地了解和掌握*版《党政机关公文处理工作条例》和《党政机关公文格式》国家标准，有效推进党政机关公文处理工作制度化、规范化和科学化，本书编写组从理论和实践紧密结合的角度出发，深入研究分析公文写作实际范例，编写了本书，以便帮助读者及时了解*党政公文知识，纠正不规范的公文格式，全面提升公

科研训练能够充分发挥学生学习和知识创新的主观能动性，学生根据专业设置的研究课题，自己定方向、选课题、设计方案，自主地进行研究。在日本，大学生在教师的指导下，成立各种具有不同研究方向的小组，小组成员分别就如何进行资料搜集，如何写提纲、论文的大致内容、书写的格式等进行讨论。学生有充分的时间搜集资料、钻研思考。一篇论文要在研

本书从形式入手，结合认知理论，对现代汉语语序表达的选择性进行研究。通过细致的描写，探求语序灵活的动因和机制，注重语法、语义和语用三个平面语序之间的关联性，认为语序变动的结果不是临时性的，语序的灵活性是从一种临时的语用现象到凝固为语法规则的过程，语用表达在一定限度内突破语法规则的同时又对语法规则有一定的反作用。从句法结构

《中级汉语》是为留学生公共汉语中级课程编写的教材，同时也是该课程在线慕课的配套教材。课文包含15个常用的生活、学习和工作情境，贴近飞速发展的科技及商务生活，语料新鲜实用。《中级汉语》共上下两册，覆盖了商务汉语A级考试的全部词汇，语法内容覆盖了HSK四、五、六级考试大纲中的所有重点及要点；《中级汉语（下）》中出现的500

汉语是世界上非常古老的语言之一，汉语绵延几千年的历史，是人类语言发展史的重要组成部分。进行汉语历史进程中语言接触问题的研究，既是世界语言史、语言接触研究不可忽视的重要领域，也是中国语言学者面对的新课题。就汉语史来看，语音、词汇、语法系统的发展演变无不与语言接触相关。以语音史为例，语言接触造成的语音演变主要表现为三个方面

1842年《南京条约》、1844年《望厦条约》、1858年《天津条约》、1876年《烟台条约》、1901年《辛丑条约》、1902年《马凯条约》……一部部不平等条约有如一帧刻度表，不断标识着晚清帝国的“天朝崩溃”历程，也因此得到史学、外交学、国际法学的关注。然而跳出“大历史”的宏观视角，上述旧约章本身以双语或多语拟就，其

认识情态主要表达说话人关于所言说命题真值的可能性评估或肯定性断言，是最重要的语义语法范畴之一。由第一人称主语和心理动词构成的心理动词结构式“我（们）+心理动词”是认识情态范畴的典型表达构式之一。本书以认识情态构式“我（们）+心理动词”为研究对象，全面考察了各类“我（们）+心理动词”构式的认识情态表达功能。这些认识情态表